Mục tiêu: Giúp HS củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Quy đông mẫu số các phân số: a. | Giáo án toán lớp 5 - Tiết 141 ÔN TÂP VỀ PHÂN SỐ tiếp theo I. Mục tiêu Giúp HS củng cố tiếp về khái niệm phân số tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ 4 Yêu cầu Hs làm bài tập sau Quy đông mẫu số các phân số a. 2 và 4 b. -7 và 17 c. 2 5 và -7 3 5 10 20 3 4 12 - Sửa bài ghi điểm nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập Giới thiệu bài mới 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học an sinh 8 25 HĐ 1 Củng cố khái niệm về phân số. Bài 1 149 -Yêu cầu Hs làm miệng có giải thích vì sao chọn đáp án D. -Sửa bài nhận xét. Bài 2 149 -Yêu cầu Hs làm miệng có nêu cách tìm câu trả lời đúng. -Sửa bài nhận xét. HĐ2 Củng cố kĩ năng so sánh các phân số dựa trên cơ sở các tính chất cơ bản của phân số. Bài 3 150 -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm miệng giải thích. -Nhận xét. -Làm miệng nêu cách tìm. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét giải 02 -Chấm sửa bài nhận xét yêu cầu Hs thích. giải thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau. Bài 4 150 - Hs nêu yêu cầu -Gọi Hs yêu cầu đề. đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm bài vào vở. -Chấm sửa bài nhận xét lưu ý phần b và c có 2 cách làm quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số dựa vào tính chất như so sánh với đơn vị so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh . Bài 5 150 - Nhận xét. -Gọi Hs đọc đề. - Hs đọc. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Làm bài vào vở. -GV sửa bài nhận xét. HĐ 3 Củng cố dặn dò. - Nhận .
