Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. | Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I. Mục tiêu Sau bài học HS có khả năng - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng. - Kể tên một số dụng cụ máy móc đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. II. Đồ dùng dạy - học - Thông tin và hình trang 50 51 SGK. - Một số đoạn dây đồng. - Sưu tầm tranh ảnh một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiêm tra bài cũ 3 02 HS - Hãy nêu tính cất của sắt gang thép - Hợp kim của sắt là gì Chúng có những tính chất nào - Gang thép được sử dụng để làm gì GV nhận xét và ghi điểm. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 9 2. Bài mới a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung Hoạt động 1 Làm việc với vật thật. Mục tiêu Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - HS nhắc lại đề. 1 2 Tiến hành - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc độ sáng tính cứng tính dẻo của đoạn dây đồng và đoạn dây thép. - GV đi đến các nhóm giúp đỡ. - Gọi đại điện từng nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. KL GV nhận xét rút ra kết luận Dây đồng có màu đỏ nâu có ánh kim không cứng bằng sắt dẻo dễ uốn dễ dát mỏng hơn sắt. - Gọi HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2 Làm việc với SGK. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. - HS nhắc lại kết .
