Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt ba thể của chất . - Nêu điều kiện để một số chất này có thể biến đổI thành chất khác . - Kể tên một số chất ở thể rắn , thể lỏng , thể khí . - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Giáo dục HS ham thích tìm tòi khám phá II. | Giáo án khoa học lớp 5 - Bài35 Sự CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. Mục tiêu nhiệm vụ Sau bài học HS biết - Phân biệt ba thể của chất . - Nêu điều kiện để một số chất này có thể biến đổI thành chất khác . - Kể tên một số chất ở thể rắn thể lỏng thể khí . - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Giáo dục HS ham thích tìm tòi khám phá II. Đồ dùng dạy học Giáo viên Hình và thông tin trang 73 SGK. - Một số loạI chất ở các thể rắn lỏng khí khác nhau Học sinh Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra Kể tên các đồ dung vật dụng được làm ra từ chất dẻo mà em biết Nêu tính chất và công dụng của chất dẻo 2. Bài mới HS trả lờI câu hỏI Hoạt động 1 Giới thiệu bài. 1 Hoạt động 2 Quan sát và phân biệt . Mục tiêu HS phân biệt ba HS nhắc tên bài thể của chất Cách tiến hành - Cho HS làm việc theo - HS quan sát và thực nhóm 4 thi dán các tấm thẻ có ghi tên chất vào đúng các ô thể rắn lỏng khí . hành - Cho đại diện mỗi nhóm trình bày. Kết luận Các chất trong tự nhiên có thể tồn tại ở các thể khác nhau rắn lỏng hoặc khí Hoạt động 3 Thực hành. Mục tiêu HS làm thực hành để phân biệt đặc điểm của chất rắn lỏng khí. Cách tiến hành - Cả lớp nhận .
