Mục tiêu 1) Về kiến thức - Viết được công thức tính quãng đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều; mối quan hệ giữa gia tốc và quãng đường đi được; phương trình chuyển động của chuyển động nhanh dần đều. | Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 4 CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU Tiết 2 I. Mục tiêu 1 về kiến thức - Viết được công thức tính quãng đường đi trong chuyển động thẳng nhanh dần đều mối quan hệ giữa gia tốc và quãng đường đi được phương trình chuyển động của chuyển động nhanh dần đều. - Nắm được đặc điểm của chuyển động thẳng chậm dần đều về gia tốc vận tốc quãng đường đi được và phương trình chuyển động. Nêu được ý nghĩa vật lý của các đại lượng trong công thức đó. 2 về kĩ năng - Giải được bài toán đơn giản về chuyển động thẳng biến đổi đều. II. Chuẩn bị Học sinh ôn lại kiến thức chuyển động thẳng đều. III. Tiến trình dạy - học 1. Ổn định 2. Kiểm tra thế nào là chuyển động thẳng biến đổi đều viết công thức tính vận tốc của chuyển động thẳng NDĐ và chỉ rõ các đại lượng trong công thức 3. TiÕn trxnh dạy học Hoạt động Xây dựng công thức của CĐTNDĐ Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Từng HS suy nghĩ trả lời s vtb 1 Độ lớn tốc độ tăng đều theo thời gian. -Giá trị đầu v0 Giá trị cuối v Công thức tính tốc độ TB của CĐ Đặc điểm của tốc độ trong CĐTNDĐ Những đại lượng biến thiên đều thì giá trị TB của đại lượng đó TB cộng của các giá trị đầu và cuối. Hãy viết CT tính tốc độ TB của CĐTNDĐ thức tính quãng đường đi được của CĐTNDĐ .Io s vnt -7 at2 0 2 v0 v vtb 2 v Vo at .Io s vnt -7 at2 0 2 Chia lớp thành 4 nhóm. Từng nhóm thảo luận trình bày kết quả trên bảng. HS tìm công thức liên hệ - Viết CT tính vận tốc của CĐTNDĐ Hãy xây dựng biểu thức tính đường đi trong CĐTNDĐ Trả lời câu hỏi C5. GV nhận xét. Từ CT v v0 at 1 . 1 .2 và s vot 2at2 2 Hãy tìm mối liên hệ giữa a V V0 s Công thức không chứa t thay t ở 1 vào 2 - Phương trình chuyển động tổng quát cho các chuyển động là 4. Công thức liên hệ giữa gia tốc vận tốc và quãng đường đi được của CĐTNDĐ v2 - v0 2as 5. Phương trình chuyển động của CĐTNDĐ
