Cuộc thảo luận này liên quan nhiều đến việc biện minh. Cụ thể, các nhà nhận thức luận phân tích các tiêu chuẩn của việc biện minh cho các khẳng định tri thức, nghĩa là nền tảng mà từ đó người ta có thể khẳng định rằng mình biết một sự kiện cụ thể nào đó. Nói một cách đơn giản, nó xem xét câu hỏi: "Bạn làm cách nào để biết điều mà bạn biết?" | Tại sao phảinghiên cứu Để hiểu tốt hơn về m ột hiện tượng cụ thể VídỌ tạisao con nọuờilạinắa CỊjá nhìấi tin vào đệĩ ihoạidliđcng hám phá tithức G iảiquyétnhững khúc m ắc VídỊ nếi tôitỀnggiá sản phẩm ê 10 thìvớidoanh thu của Ểngtysẽnhu thênào LRC Bui 2007 Phương pháp txìih bày và phương pháp khoa học Phươngphắp khoa hoc Thử nghện Thực nghện Khảo sát N ghê. cứu tường hợp D ự đbán M ôphỏng Nghê cứu cơ bản PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY Nghê cứu ứngdỤng M angtnh chủ qian mangtnh tranh luận Miêu tả trnh bày N ghê cứu trngươnglai CắcbàiphêbLÌhh Các phương pháp kết hợp Nghiên cứu theo chiều dọc Nghiên cứu thực tiễn mang tính phối hỢup Gal ers R Biện chứng 11 LRC Bui 2007 Thiềtlập các bước nghiên cứu Các bước tiến hành kiến thức chủ đạo và hoạt động Nhận thức vấn đ Giới hạn Đẽ nghị Đánh giá ỳ ái Kết luận Chủ nghĩa hình thức mang tính logi Đẽ ra Suy luận Takeda 1990 LRC Bui .
