I. MỤC TIÊU Kỹ năng : - HS hát đúng giai điệu bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát Kiến thức: - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích những làn điệu dân ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hát mừng - Tranh ảnh minh họa bài Hát mừng. - Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng. Học sinh: - Tập bài hát. | Trường Tiểu học Thụy Dương GIÁO ÁN KHỐI 5 - HỌC KỲ II TIẾT 19 HỌC HÁT BÀI HÁT MỪNG I. MỤC TIÊU Kỹ năng - HS hát đúng giai điệu bài Hát mừng. Thể hiện đúng chỗ chuyển quãng 8 trong bài hát Kiến thức - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc Thái độ - Giáo dục HS yêu thích những làn điệu dân ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng máy nghe băng đĩa nhạc bài Hát mừng - Tranh ảnh minh họa bài Hát mừng. - Tập đệm đàn và hát bài Hát mừng. Học sinh - Tập bài hát 5. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Học hát Hát mừng thiệu bài hát -GV giới thiệu tranh minh họa. -Vùng đất Tây Nguyên có các dan tộc như Gia-rai Ba-na Xơ-đăng Ê-đê Hree. đồng bào Tây Nguyên là những người yêu lao động và rất lạc quan yêu đời. Bài HS ghi bài HS theo dõi Trường Tiểu học Thụy Dương Hát mừng dân ca Hre các em học hôm nay thể hiện tình cảm vui tươi của người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay của buôn làng. 2. Đọc lời ca -HS đọc lời ca. -Chia bài thành 4 câu hát Cùng múa hát nào cùng cất tiếng ca. Mừng đất nước ta sống vui hòa bình . Mừng Tây Nguyên mình đời sóng ấm no. Nổi tiếng trống chiêng đó đây chào mừng. -Cả lớp đọc theo tiết tấu. 3. Nghe hát mẫu -GV đệm đàn tự trình bày bài hát hoặc dùng băng đĩa nhạc. -HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát . Hoạt động 2 Khởi động giọng -Dich giọng -4 -GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Son trưởng HS nghe và đọc bằng nguyên âm La. HS tập hát từng câu -Đàn giai điệu câu một khoảng 23 lần. -Bắt nhịp 1-2 và đàn giai điệu để HS hát. -HS lấy hơi ở đầu câu hát. 1-2 HS thực hiện HS nhắc lại HS thực hiện HS nghe bài hát 1-2 HS nói cảm nhận HS khởi động giọng HS lắng nghe HS hát hòa theo HS tập lấy hơi 1-2 HS thực hiện HS sửa chỗ sai HS tập câu tiếp HS thực hiện HS hát cả bài HS sửa chỗ sai Trường Tiểu học Thụy Dương -HS khá hát mẫu. -Cả lớp hát GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. -HS tập các câu tiếp theo tương
