Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu khoa học hay nhất của trường đại học vinh năm 2008 tác giả. Lê Thị Thanh Nga, Các lớp từ ngữ thuộc trường nghĩa chỉ vật dụng trong ca dao tình yêu lứa đôi. Bài báo cáo phân tích và mô tả các nhóm danh từ thuộc trường nghĩa chỉ vật dụng. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TẠP CHÍ KHQA HỌC TẬP XXXVII số 4B-2008 CÁC LỚP TỪ NGỮ THUỘC TRƯỜNG NGHĨA CHỈ VẬT DỤNG TRONG CA DAO TÌNH YÊU LỨA ĐÔI LÊ THỊ THANH NGA a Tóm tắt. Bài báo phân tích và mô tả các nhóm danh từ thuộc tr ờng nghĩa chỉ vật dụng yếm khăn áo. trong Ca dao tình yêu đôi lứa. Lốp từ này mang đặc tr ng ngữ nghĩa riêng khác các nhóm danh từ khác. Chúng trỏ thành lốp từ mang tính biếu t Ợng đe nói đến tình yêu và đây là lốp từ mang đặc tr ng ván hóa Việt. 1. Khái niệm trường nghĩa Semantic fields Theo tác giả Đỗ Hữu Châu khái niệm tr ờng là một tập hỢp các đơn vị từ vựng cán cứ vào một nét đong nhất nào đó về ngữ nghĩa 1 . Tác giả cho rằng Tr ờng từ vựng là sự tập hỢp các đơn vị từ vựng theo sự đOng nhất về ngữ nghĩa. Nếu chia ý nghĩa của các đơn vị từ vựng thành hai loại ý nghĩa biếu thị quan hệ trực tiếp vối chức náng gọi tên và ý nghĩa diễn đạt quan hệ trực tiếp vối chức náng biếu đạt khái niệm của chúng thì chúng ta có thế có hai loại tr ờng từ vựng tr ờng ý niệm tr ờng sự vật tr ờng đề mục và tr ờng ngữ nghĩa tr ờng nghĩa vị . Còn theo Lê Hữu Tỉnh thì Tr ờng nghĩa là tập hỢp các từ cán cứ vào một nét đOng nhất nào đó về ngữ nghĩa. Mỗi tr ờng nghĩa là một tiếu hệ thống nằm trong hệ thống lốn là từ vựng của một ngôn ngữ 5 . Từ điên giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học đ a ra định nghĩa tr ờng nghĩa nh sau 1. Một mảng một phần hiện thực khách quan đ Ợc chia tách theo kinh nghiệm của con ng ời và có sự t ơng xứng về mặt lý thuyết trong ngôn ngữ d ối dạng một nhóm từ một tiếu hệ thống từ vựng nào đó. Trường nghĩa thời gian trường nghĩa màu sắc trường nghĩa không gian 2. Toàn bộ từ ngữ tạo thành một dãy chủ đề và bao trùm một phạm vi ý nghĩa nhất định. Chang hạn tr ờng thời gian quy tụ các từ sau đây giây phút giờ ngày đêm tuần tháng quý nám. Ngay từ thế kỷ XIX các nhà nghiên cứu ngôn ngữ đã chú ý đến khả náng ton tại các kiếu liên kết từ vựng khác nhau. Sự biếu hiện nguyên sơ có tính chất lý thuyết về khái niệm tr ờng đ Ợc trình bày trong các công .
