Tham khảo tài liệu 'phương pháp giáo dục hikarav dạy con thành tài phần 2', kỹ năng mềm, tâm lý - nghệ thuật sống phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Phương pháp giáo dục thực tiễn của Hirakv Typing http Trường hợp này đã mang lại nhiều gợi mở cho Giáo sư Hirakv trong vấn đề tạo hứng thú học tập cho trẻ em. Để trẻ em hứng thú học tập chúng ta hãy để các em học tập thông qua vui chơi. Chẳng hạn người lớn đặt ra một câu đố cho trẻ Con thử đoán xem ngày mai đề kiểm tra sẽ làm gì . Tâm lý của trẻ nhỏ là cố gắng đoán cho bằng được lời giải đáp của những câu đố. Để đoán được đề kiểm tra của ngày mai trẻ tất nhiên phải lật lại sách vở học cho được phần này phần kia. Vì luôn có tâm lý muốn đoán cho kỳ đúng câu đố trẻ sẽ cố gắng ôn tập mọi kiến thức cần thiết nếu như bỏ không học phần này hoặc phần khác khả năng đoán chệch đề kiểm tra sẽ rất lớn . Tâm lý này rất có hiệu quả đối với việc kích thích sự chăm chỉ và tinh thần trách nhiệm của trẻ với việc học tập thành công đương nhiên có thể dễ dàng nhận ra. Phân tích một cách cụ thể và tỷ mỉ hơn ý nghĩa của việc kết hợp học tập với vui chơi đối với trẻ nhỏ Giáo sư Hirakv lập luận các loại máy móc thông thường qua thời gian sử dụng sẽ bị bào mòn và ngày càng lạc hậu. Riêng trí não con người là một loại máy đặc biệt . Những nghiên cứu sinh lý học và tâm lý học đã khẳng định bộ máy trí não con người hầu như có khả năng sử dụng vô tận. Một số nhà nghiên cứu còn chỉ ra rằng với khoảng 14 - 15 tỷ tế bào thần kinh trong não mỗi người chúng ta gần như mới chỉ sử dụng được trên 5 trong một đời người 95 còn lại nằm trong tình trạng mê ngủ triền miên . Vì thế nếu chúng ta lo rằng khi tiếp thu quá nhiều lượng tri thức bộ não của trẻ có thể đi tới quá tải và nổ tung thì sự sợ hãi lo lắng này có lẽ không cần thiết. Ngược lại điều chúng ta nên lo ngại chính là làm thế nào để con trẻ phát huy trí não một cách hiệu quả nhất tránh tình trạng để bộ não đi vào hoạt động ngày càng xuống cấp. Nếu người bệnh liệt giường chừng một tháng thì khả năng cử động chân tay chắc chắn bị giảm sút rất nhiều. Hoạt động của não bộ cũng theo nguyên lý này. Khi các tế bào não không được kích .
