Tài liệu tham khảo Giáo trình đồ gá dùng trong các trường Trung học công nghiệp được biên soạn trên cơ sở " Chương trình đào tạo trung học chuyên nghiệp ngành sửa chữa, khai thác thiết bị cơ khí, chuyên ngành cắt gọt kim loại và sửa chữa " | SỞ GIÁO DỤC VẢ ĐẢO TẠO HẢ NỘI GIÁO TRÌNH ồ GÁ Giáo trình dùng trong các trường THCN Hà Nội NHẢ XUẤT BẢN HẢ NỘI 1 LỜI NÓI ĐẦU Gỉáo trình ĐÔ gá được biên soạn trên cơ sở Chương trình đào tạo trung học chuyên nghiệp ngành sửa chữa khai thác thiết bị cơ khí chuyên ngành cắt gọt kim loại và sửa chữa đã được Hội đồng thẩm định của Bộ giáo dục và Đào tạo thông qua ngày 121412002 . Nội dung được biên soạn theo tinh thần ngắn gọn dễ hiểu. Giáo trình là một phần trong nội dung của chuyên ngành đào tạo vì vậy người dạy và người học cần tham khảo thêm các tài liệu có liên quan đối với ngành học để việc sử dụng có hiệu quả hơn. Hiện nay trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí là một ngành quan trọng của nền kinh tế quốc dân được sử dụng hầu hết trong các lĩnh vực công và nông nghiệp. Đồ gá là một môn chuyên môn chủ yếu của ngành sửa chữa và khai thác thiết bị. Trang bị những kiến thức cơ bản để lập quy trình công nghệ gia công chế tạo lắp ráp kiểm tra và sửa chữa các sản phẩm cơ khí và máy móc thiết bị sao cho đạt yêu cầu kỹ thuật và kinh tế phù hợp với điều kiện sản xuất cụ thể. Cán bộ kỹ thuật và công nhân trong ngành khai thác và sửa chữa thiết bị cơ khí được đào tạo phải có kiến thức cơ bản đồng thời phải biết vận dụng những kiến thức đó để giải quyết những vấn đề cụ thể trong thực tế sản xuất như sử dụng chế tạo sửa chữa lắp ráp . Với mục đích đó môn học này cung cấp những lí luận cơ bản và những kinh nghiệm để thiết kế chế tạo sửa chữa và khai thác máy. Giáo trình được biên soạn với dung lượng 45 tiết bao gồm 7 chương. Trong quá trình biên soạn giáo trình đã nhận được sự đóng góp ý kiến của tập thể giáo viên Trường Trung học Công nghiệp Hà Nội đặc biệt là Ban Lý thuyết Cơ sở. Các tác giả đã có rất nhiều cố gắng và tâm huyết trong quá trình biên soạn giáo trình tuy nhiên do tính chất phức tạp của công việc biên soạn chắc chắn không thể tránh khỏi những chỗ chưa thoả đáng những khiếm khuyết nhất định. Các tác giả rất mong
