Tham khảo tài liệu 'thông tin toán học tập 9 số 3', khoa học tự nhiên, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | HỘI TOÁN HỌC VIỆT NAM O cs THÔNG TIN TOÁN HỌC Tháng 9 Năm 2005 Tập 9 Số 3 George B. Dantzig 1914 2005 L-u hành nội bộ Thông Tin Toán Học Tổng biên tập toán học. Bài viết xin gửi về toà soạn. Nếu bài được đánh máy tính xin gửi kèm theo file đánh theo ABC chủ yếu theo phông chữ .VnTime . Lê Tuấn Hoa Ban biên tập Phạm Trà Ân Nguyễn Hữu Dư Lê Mậu Hải Nguyễn Lê Hương Nguyễn Thái Sơn Lê Văn Thuyết Đỗ Long Vân Nguyễn Đông Yên Mọi liên hệ với bản tin xin gửi về Bản tin Thông Tin Toán Học Viện Toán Học 18 Hoàng Quốc Việt 10307 Hà Nội e-mail hthvn@ Bản tin Thông Tin Toán Học nhằm mục đích phản ánh các sinh hoạt chuyên môn trong cộng đổng toán học Việt nam và quốc tế. Bản tin ra thường kì 46 số trong một năm. Thể lệ gửi bài Bài viết bằng tiếng việt. Tất cả các bài thông tin về sinh hoạt toán học ở các khoa bộ môn toán về hướng nghiên cứu hoặc trao đổi về phương pháp nghiên cứu và giảng dạy đều được hoan nghênh. Bản tin cũng nhận đăng các bài giới thiệu tiềm năng khoa học của các cơ sở cũng như các bài giới thiệu các nhà Hội Toán Học Việt Nam Giảng dạy toán phố thông như thế nào là tốt Ngô Việt Trung Viện Toán học Chúng ta sắp bước vào một cuộc cải cách giáo trình nữa lần này nhằm mục đích giảm thiểu chương trình. Dư luân đều cho rằng chương trình giảng dạy phổ thông hiện nay là quá nặng. Vây thì nó nặng ở điểm nào Gần đây Hội Toán học có tiến hành nghiên cứu sách giáo khoa toán phổ thông qua các thời kỳ cải cách. Phát hiện kinh ngạc nhất đối với mọi người là nội dung kiến thức con em chúng ta học ngày nay về tổng thể không nặng hơn những gì chúng ta được học cách đây hàng chục năm chỉ có cái khác là bố cục chương trình ngày nay đã làm cho việc học hành của con em chúng ta khổ lên rất nhiều. Nhiều kiến thức bị xé lẻ ra để dạy ở nhiều lớp với mục đích mưa dầm thấm lâu đã làm cho học sinh hiểu các khái niệm toán học một cách phiến diện dẫn đến hiện tượng học trước quên sau. Nhiều dạng khác nhau của cùng một công thức cũng dạng mưa dầm thấm lâu được nhồi nhét vào trong
