I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hs viết đúng chính tả bài “chim gáy”. 2. Kỹ năng: Viết đúng, so sánh, phân biệt một số tiếng có phụ âm đầu v/d/gi. Phối hợp viết đúng, đẹp nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, tỉ mỉ II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: SGK, VBT _ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập + vở nháp. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Buổi sáng ở Hòn Gai _ Hs viết bảng con. | CHÍNH TẢ So Sánh CHIM GÁY I Mục tiêu 1. Kiến thức Hs viết đúng chính tả bài chim gáy . 2. Kỹ năng Viết đúng so sánh phân biệt một số tiếng có phụ âm đầu v d gi. Phối hợp viết đúng đẹp nhanh. 3. Thái độ Giáo dục hs tính cẩn thận tỉ mỉ. II Chuẩn bị _ Giáo viên SGK VBT _ Học sinh Sách giáo khoa vở bài tập vở nháp. III Hoạt động dạy và học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định 1 2. Kiểm tra bài cũ 4 Buổi sáng ở Hòn Gai _ Hs viết bảng con những từ còn viết sai _ Nhận xét-tuyên dương vở 3. Bài mới _ Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 1 tìm hiểu nội dung 5 A Hiểu nội dung bài _ Hát b Phương pháp Vấn đáp _ Cả lớp C Tiến hành _ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh sinh hoạt của chim gáy. _ Bay vần quanh vòng trên cao chim gáy vội vàng xuống trước cái đuôi láy lượn duyên dáng xòe như múa. Con đực đủng đỉnh cất giọng gáy vang thủng thỉnh bè ra ưỡn ngực lung linh cườm biếc. _ Tìm những từ ngữ có phụ âm đầu viết v _ v về vần vong vội vàng _ d duyên dáng dài _ Giọng giữa Kết luận Miêu tả hình dáng hoạt động của chim gáy. Hoạt động 2 Lập bảng so sánh viết từ khó 10 a Lập được bảng so sánh _ Cả lớp b Phương pháp Vấn đáp giảng giải c Tiến hành _ Giáo viên hướng dẫn hs lập bảng so sánh như _ hs dựa vào bảng so SGK sánh - Giải nhgiã môt số từ - đọc _ GV yêu cầu hs nêu từ khó viết gật vần _ HS phân tích - luyện quanh lài lượn duyên dáng đủng đỉnh cườm biếc Kết luận hs viết đúng các từ khó. Hoạt động 3 viết chính tả 15 viết nháp. a Viết đúng bài theo yêu cầu b Phương pháp Thực hành Cá nhân c Tiến hành _ GV đọc lần 2 GV đọc chính tả HS viết vở Lưu ý Từ thế cách trình bày cách cầm bút cách để vở. _ GV đọc lại 4- Củng cố 4 HS đổi vở sửa .
