I – Mục tiêu : - Kiến thức : H biết những việc làm để bảo vệ cây trồng vật nuôi - Kỹ năng : Rèn cho H có hành vi chăm sóc , bảo vệ cây trồng , các con vật giúp ích cho người , trước hết là cây cối , con vật nuôi trong nhà và nơi công cộng . - Thái độ : giáo dục H bảo vệ cây trồng vật nuôi II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung thảo luận - HS : Tình huống III – Các hoạt động :. | Đạo đức Tiết BẢO VÊ CÂY TRÒNG VẬT NUÔI I - Mục tiêu - Kiến thức H biết những việc làm để bảo vệ cây trồng vật nuôi - Kỹ năng Rèn cho H có hành vi chăm sóc bảo vệ cây trồng các con vật giúp ích cho người trước hết là cây cối con vật nuôi trong nhà và nơi công cộng . - Thái độ giáo dục H bảo vệ cây trồng vật nuôi II - Chuẩn bị - GV Nội dung thảo luận - HS Tình huống III - Các hoạt động 1. Khởi động 1p Hát 2. Kiểm tra bài cũ 5p Bảo vệ cây trồng vật nuôi - Vì sao ta phải bảo vệ cây trồng vật nuôi - Đọc ghi nhớ - Nhận xét 3. Giới thiệu bài mới 1p Nêu trực tiếp ghi tựa 4. Phát triên các hoạt động 32p Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 Thực hành - G tổ chức cho cho H lao động ở vườn trường . Thông qua đó giáo dục cho H ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng - G đọc 1 câu chuyện hoặc bài thơ sưu tầm cho H nghe - Nhận xét giáo dục Hoạt động 2 Nêu và sử lý tình huống Hoạt động lớp Phương pháp Thực hành - H thực hành - H đọc lại ghi nhớ Hoạt động nhóm Phương pháp Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận - Hưởng ứng phong trào diệt ốc bươu vàng hại lúa . Hải bắt kỳ hết lũ ốc ở ruộng nhà mình rồi đổ chúng sang ruộng lúa của gia đình khác . Hải vui sướng vì ruộng nhà mình không còn thứ ốc hại đó nữa . Việc làm của Hải đúng hay sai vì sao - Đại diện nêu tình huống Hoạt động 3 Củng cố Hoạt động nhóm Phương pháp Thảo luận - H đọc ghi nhớ - Đại diện nhóm nêu tình huống nhóm khác thảo lụân giải quyết tình huống - Liên hệ thực tế giáo dục - Nhận xét góp ý 5. Tổng kết 1p - Dặn dò H về nhà học bài thực hện những điều đã .
