Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng giáo dục công dân 10 part 4', tài liệu phổ thông, gdcd - đạo đức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Câu 1 Những sự vật nào sau đây nói về chất theo quan điểm Triết học a Sợi dệt vải b Ớt cay c XHCN phát huy quyền làm chủ d Trường học chất lượng cao Câu 2 có ý kiến cho rằng Tình cảm con người không quy định mặt lượng. Theo em đúng hay sai Vì sao. - HS suy nghĩ trả lời nhanh vào phiếu - GV gọi 2 HS lên hả lời kết quả - HS cả lớp cùng hao đổi GV đưa ra đáp án đúng chiếu kết quả lên máy hoặc ghi lên bảng phụ GV kết luận như vậy mọi sự vật hiện tượng trong thế giới đều có mặt chất và lượng thống nhất với nhau. Chất và lượng đều là thuộc tính vốn có của sự vật hiện tượng không thể có chất và lượng Thuần túy tồn tại bên ngoài sự vật hiện tượng. GV chuyển ý Trong quá trình vân động và phát triển của sự vật hiện tượng chất và lượng không đứng im mà luôn vận động trong mối quan hệ qua lại với nhau. Muốn biết mối quan hệ đó như thế nào Chúng ta cùng xem xét quan hệ về sự biến đổi giữa chất và lượng. 2. Đơn vị kiến thức 2 Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất a Sự biến đổi vê lượng dẫn đến sự biến đổi về chất GV Dùng phương pháp quy nạp Từ VD rút ra kết luận nội dung kiến thức. 70 - HS Lấy ví dụ. Trong điều kiện bình thường ở trạng thái lỏng nên ta tăng dần nhiệt độ đến 100 C thì nước sẽ sôi và chuyển sang trạng thái hơi. Một số HS lớp 9 sau 9 tháng học lên lớp 10 - GV Từ ví dụ giúp HS rút ra những nhận xét. - HS Trả lời câu hỏi. Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra như thế nào 9 tháng học là sự chuẩn bị và tích luỹ gì - HS Trả lời cá nhân. - HS Cả lớp trao đổi. - GV Nhận xét và kết luận. Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra từ o c đến 100 C là biến đổi về lượng 9 tháng học tích luỹ về lượng kiến thức tuổi cao nặng. . - HS Ghi nhận xét. Ví dụ - GV Cho HS củng cố kiến thức bằng câu hỏi. - HS Lấy ví dụ và giải thích sự biến đổi về lượng. - GV Đặt câu hỏi tiếp. - HS Trả lời câu hỏi. Mọi sự biến đổi về lượng có dẫn đến sự biến đổi về chất ngay không Yếu tố nào gây nên sự biến đổi đó. Nhận xét Cách thức biến đổi của lượng. - Lượng biến đổi trước. - Sự biến đổi về chất
