Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng hóa học 10 tập 2 part 6', tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Hoạt động 3 15 phút Thí nghiệm 3. Bài tập thực nghiệm phân biệt các dung dịch GV chuẩn bị sẵn cho mỗi nhóm HS 3 bình nhỏ được đậy bằng nút có ống nhỏ giọt. Mỗi bình chứa một trong các dung dịch sau HCl NaCl HnO3 không ghi nhãn . GV hướng dẫn HS thảo luận trong nhóm về các hoá chất dụng cụ cẩn lựa chọn và trình tự tiến hành thí nghiệm để phân biệt mỗi dung dịch. HS Thảo luận theo nhóm và vạch ra phương án thí nghiệm HCl NaCl HNO 3 quỳ tím Không chuyển màu NaCl HCl ì Màu đỏ . 11No ị A l 3 J ị trang HCl A dd AgNO3 Không có hiện tượng HNO3 GV hướng dẫn HS đánh số 1 2 3 vào ống nghiệm và lựa chọn hoá chất thực hiện nhận biết theo sơ đồ. Hoạt động 4 5 phút II. CÔNG VIỆC SAU BUỔI THỰC HÀNH GV nhận xét về buổi thực hành và hướng dẫn HS thu dọn hoá chất rửa ống nghiệm và dụng cụ thí nghiệm vệ sinh phòng thí nghiệm. GV Yêu cẩu HS làm tường trình theo mẫu. HS Thu dọn vệ sinh phòng thí nghiệm. HS Làm tường trình theo mẫu sau đây Ngày tháng năm Họ và tên Lớp Tổ thí nghiệm Tường trình hoá học bài số Tên bài Tên thí nghiệm Phương pháp tiến hành Hiện tượng quan sát Giải thích - Viết phương trình phẩn úng Tiết 45 BÀI THỰC HÀNH số 3 TÍNH CHẤT HGÁ HỌC CỦA BRGM VÀ IOT A. MỤC TIÊU 4. Củng cố về tính chất hoá học của các nguyên tố halogen. 5. Rèn luyện kĩ năng làm thí nghiệm quan sát hiện tượng. 6. Viết tường trình thí nghiệm. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS o GV chuẩn bị các dụng cụ và hoá chất đủ cho HS thực hành theo nhóm a Dụng cụ Ông nghiệm ống nhỏ giọt đèn cồn cặp gỗ giá để ống nghiệm b Hoá chất Dung dịch NaBr dung dịch Nai nuớc clo nuớc brom nuớc iot hoặc cồn iot hồ tinh bột. o HS Ôn tập về tính chất hoá học của clo brom iot. So sánh tính oxi hoá của clo brom iot. Nghiên cứu truớc các thí nghiệm theo SGK để biết cách chọn dụng cụ hoá chất và cách tiến hành thí nghiệm. C. TIẾN TRÌNh DẠy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 5 phút DẶN DÒ TRƯỚC BUỔI THỰC HÀNH GV - Nêu nội dung của tiết thực hành. - Yêu cẩu HS trình bày kiến thức liên quan đến bài thực hành. - Luu ý HS cẩn .
