I/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh viết đúng đoạn “Hôm ta” Kỹ năng: Viết đúng các từ SaPa, khoảnh khắc, lác đác, hây hẩy, thoắt cái, nồng nàn. Thái độ: Rền học sinh viết đúng, đẹp, nhanh. II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng con III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: Trên hồ Ba Bể (4’) _ Giáo viên nhận xét vở _ Học sinh viết bảng con những từ còn sai: se sẽ,. | CHÍNH TẢ ĐƯỜNG ĐI SAPA I Mục tiêu Kiến thức Học sinh viết đúng đoạn Hôm ta Kỹ năng Viết đúng các từ SaPa khoảnh khắc lác đác hây hẩy thoắt cái nồng nàn. Thái độ Rền học sinh viết đúng đẹp nhanh. II Chuẩn bị Giáo viên Sách giáo khoa vở bài tập Học sinh Sách giáo khoa vở bảng con III Hoạt động dạy và học Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định 1 2. Bài cũ Trên hồ Ba Bể 4 Giáo viên nhận xét vở _ Học sinh viết bảng con những từ còn sai se sẽ Hát bồng bềnh. - Giáo viên nhận xét chung. 3. Bài mới _ Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 1 10 a Mục tiêu Hiểu nội dung viết từ khó b Phương pháp Vấn đáp thực hành _ Hoạt động cả lớp Hoạt c Đồ dùng dạy học động cả lớp d Tiến hành Giáo viên đọc mẫu lần 1 _ 1 học sinh đọc to lớp _ Tìm những hình ảnh miêu tả cảnh đẹp ở SaPa đọc thầm gạc h chân từ khó. _ Lác đác lá vàng rơi _ Trăng lấp lánh 1 cơn mưa tuyết gió xuân hây hẩy nồng nàn Học inh nêu từ khó _ Giáo viên ghi bảng saPa khoảnh khắc lác viết phân tích luyện viết bảng con. _ Học sinh phân tích từ đác thoắt hây hẩy nồng nàn. viết bảng con. _Giáo viên đọc mẫu lần 2 Lưu ý Tư thế cách cầm bút tìn hbày vở. Giáo viên đọc chính tả. Học sinh viết vở 4 Củng cố 4 _ Chấm vở nhận xét. _ Thi đua chơi trò chơi tiếp sức Tìm từ có tiếng nồng hay lồng 5 Dặn dò 1 Viết lại từ còn sai _ Chuẩn bị Phân biệt r d gi. Học sinh mở s sửa .
