Dạy học là một hoạt động chung của giáo viên và học sinh. Vì vậy có thể hiểu rằng phương pháp dạy học là cách thức hoạt động tương hỗ giữa thầy và trò nhằm đạt được mục đích dạy học. Nói cách khác, phương pháp dạy học là hệ thống tác động liên tục của giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận thức và thực hành của học sinh để học sinh lĩnh hội nội dung học vấn. Hiện có nhiều sách, báo bàn về đổi mới phương pháp dạy | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1 36 .2010 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CựC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ENHANCEMENT OF STUDENTS ACTIVENESS IN FOREIGN LANGUAGES LEARNING - AN EFFECTIVE SOLUTION TO METHODOLOGICAL INNOVATION Nguyễn Ngọc Chinh Đại học Đà Nang TÓM TẮT Dạy học là một hoạt động chung của giáo viên và học sinh. Vì vậy có thể hiểu rằng phương pháp cạy học là cách thức hoạt động tương hỗ giữa thầy và trò nhằm đạt được mục đích Cạy học. Nói cách khác phương pháp Cạy học là hệ thống tác động liên tục của giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận thức và thực hành của học sinh để học sinh lĩnh hội nội Cung học vấn. Hiện có nhiều sách báo bàn về đổi mới phương pháp Cạy học đại học các môn học nói chung các lỹ n ăng dạy-học ngoại ngữ nói riêng. Tư tưởng chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học được phát triển Cưới nhiều hình thức Lấy học sinh làm trung tâm phát huy tính tích cực phương pháp giáo Cục tích cực . Trong những hình thức trên chúng tôi muốn bàn luận phân tích và đưa ra một số giải pháp nhằm khơi Cậy và phát huy tính chủ động tính tích cực của sinh viên chuyên ngữ trong quá trình học ngoại ngữ và vận Cụng nó trong thực tế giảng Cạy tiếng Nga trong Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHNN thuộc Đại học Đà Nẵng ĐHĐN . ABSTRACT Teaching is a common activity for teachers and students. Therefore it should be noted that a method of teaching reflects a reciprocal activity between teachers and students which is aimed to achieve teaching objectives. In other words the method of teaching is a continuous system of impacts prepared by the teacher in order to organize students awareness and practice activities so that they can gain the content of an academic programme. Nowadays a large number of books and journals has focused on the innovation of a method of teaching in college in particular and methodology in general. The notions that guide innovative teaching methods have been initiated in different .
