Ngôn ngữ và văn hoá có mối liên hệ không thể tá ch rời. Vì thế, không thể nào học tiếng nói của một dân tộc nào đó mà không học văn hoá của họ . Người dạy cần quan tâm đúng mức đến các yếu tố văn hoá của ngôn ngữ đang dạy . Trước hết, cần nhận thức rằng văn hoá là bộ phận không thể nào tránh né được khi thực thi quá trình giảng dạy . Điều này sẽ đóng một vai trò quan trọng khi người dạy có trách nhiệm dẫn dắt người học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6 29 .2008 DẠY VĂN HOÁ VÀ DẠY HỌC N GOẠI NGỮ MỘT quá trình thong Nhất TEACHING CULTURE IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE PHAN VĂN HÒA Đại học Đà Nang NGUYỄN THỊ THÙY TRANG Học viên cao học khoá 2005-2008 TÓM TẮT Ngôn ngữ và văn hoá có mối liên hệ không thể tá ch rời. Vì thế không thể nào học tiếng nói của một dân tộc nào đó mà không học văn hoá của họ . Người dạy cần quan tâm đúng mức đến các yếu tố văn hoá của ngôn ngữ đang dạy . Trước hết cần nhận thức rằng văn hoá là bộ phận không thể nào tránh né được khi thực thi quá trình giảng dạy . Điều này sẽ đóng một vai trò quan trọng khi người dạy có trách nhiệm dẫn dắt người học vươn tới cái đích cuối cùng là giao tiếp tự nhiên . Thứ đến phải chọn lựa những phương pháp đúng và phải thiết kế các hoạt động thích hợp để từng bước giới thiệu của nền văn hoá tiềm ẩn trong ngôn ngữ ấy . Cuối cùng khi nhận thức đúng chọn lựa tốt phương hướng tiếp cận tạo ra được hệ thống các hoạt động và các thao tác nhịp nhàn người dạy cần nghiên cứu đúc kết những trường hợp cụ thể . Điều đó sẽ góp phần giải quyết những vấn đề đang đặt ra trong quá trình dạy ngôn ngữ không thể tách rời văn hoá . Bài viết này trên cứ liệu cụ thể sẽ nhận định tìm cách phát hiện và đề xuất một số giải pháp cho vấn đề Làm thế nào dạy các yếu tố văn hoá trong quá trình dạy ngoại ngữ để làm cho người học giao tiế p hiệu quà nhất. ABSTRACT Language and culture have an inseparable connection. Thus it is impossible to learn a language without learning culture. Culture of the target language needs to be emphasized because not only it is an unavoidable part of language teaching but it also plays an essential role in reaching the goal communicative competence and it brings learners many benefits. Many methods and activities have been designed as useful recommendations for language teachers to adapt for presenting the target culture like class discussion problem solving culture assimilator culture capsules role-play etc. .
