Trong khuôn khổ các nghiên cứu nhằm đa dạng hóa các hình thức giảng dạy để gây hứng thú cho sinh viên, kết hợp học và hành, phát triển những kỹ năng mềm cần thiết khi làm việc trong môi trường hiện đại, bài báo giới thiệu phương pháp dạy học theo dự án với những đặc điểm, mục tiêu, tác dụng của phương pháp và trình bày một dự án được các giảng viên Khoa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Đà Nẵng, Đại học Huế, Đại Học Quốc Gia Hà Nôi đồng xây dựng với. | ĐA DẠNG HÓA HÌNH THỨC GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO Dự ÁN DIVERSIFYING FOREIGN LANGUAGES TEACHING BY MEANS OF PROJECT-BASED TEACHING METHOD Nguyễn Thị Thanh Thanh Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Đà Nang TÓM TẮT Trong khuôn khổ các nghiên cứu nhằm đa dạng hóa các hình thức giảng dạy để gây hứng thú cho sinh viên kết hợp học và hành phát triển những kỹ năng mềm cần thiết khi làm việc trong môi trường hiện đại bài báo giới thiệu phương pháp dạy học theo dự án với những đặc điểm mục tiêu tác dụng của phương pháp và trình bày một dự án được các giảng viên Khoa Pháp trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Đà Nẵng Đại học Huế Đại Học Quốc Gia Hà Nôi đồng xây dựng với mục tiêu hợp tác mở rộng thực hiện các dự án tương tự và dự án trao đổi sinh viên giữa các Khoa trong tương lai. ABSTRACT Within the framework of the studies which aim to diversify the forms of teaching to inspire foreign language students to combine study and practice as well as to develop the soft skills needed for working in a modern context this article introduces the project-based teaching method together with its characteristics objectives and effectiveness. The article also presents a project which has already been jointly constructed by the French teaching staff of the French Departments at the Colleges of Foreign Languages in the University of Danang Hue University and Hanoi National University with a view to cooperatively expanding the implementation of similar projects as well as student exchange projects between foreign languages departments of different colleges and universities in the future. 1. Đặt vấn đề Tìm một phương pháp giảng dạy phù hợp linh hoạt có khả năng hấp dẫn khơi dậy mong muốn học tập và tìm hiểu kiến thức của người học giúp họ tiếp thu kiến thức dễ dàng luôn là trăn trở của nhiều giáo viên giảng viên. Hơn nữa dạy học gắn liền với thực tiễn là một vấn đề được các nhà quản lý giáo dục các trường đại học các nhà tuyển dụng đặc biệt quan tâm đang là nhiệm vụ bức bách .
