Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2 part 4', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Đ3. Giá trị lượng giác của các góc cung có liên quan đặc biệt tiết 7 I. Mục tiêu 1. Kiến thức Giúp HS Biết được mối liên hệ giữa các giá trị lượng giác của các góc có liên quan đặc biệt Hai góc bù nhau hai góc đối nhau hai góc phụ nhau hai góc hơn kém nhau góc 71 hoặc góc . Từ các mối liên hệ trên có thể suy ra một số công thức khác. 2. Kĩ năng Sử dụng các công thức để tìm các giá trị lượng giác. Vận dụng giải các bải tập về tìm giá tậ lượng giác . 3. Thái độ Phát triển tư duy trong quá trình giải bài tập lượng giác. II. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của GV Chuẩn bị bài kĩ các câu hỏi và ví dụ bài tập. Chuẩn bị các hình vẽ và một số bảng để treo khi thực hiện bài học. 2. Chuẩn bị của HS Cần ôn lại một số kiến thức về bài 1 bài 2 xem lại các HĐ và các ví dụ. Đọc và làm bài trước ở nhà. III. Phân phối thời lượng Bài này 1 tiết IV. Tiến trình dạy học A. Bài cũ Câu hỏi 1 Nêu các hằng đẳng thức lượng giác đơn giản. Câu hỏi 2 Điền vào ô trống sau a 71 6 7t 4 27t T 371 T since cos a tana cota B. Bài mới Thực hiện H1 . Sử dụng các hình từ đến . GV thực hiện trong 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1 Trong hình em có nhận xét gì và vị trí của M và N đối với Ox. Câu hỏi 2 Trong hình em có nhận xét gì về vị trí của M và N đối với o. Câu hỏi 3 Trong hình em có nhận xét gì và vị trí của M và N đối với Oy. Câu hỏi 4 Trong hình em có nhận xét gì và vị trí của M và N đối với đường phân giác của góc I. Gợi ý trả lời câu hỏi 1 M và N đối xứng qua Ox nên cosa cos Da Gợi ý trả lời câu hỏi 2 M và N đối xứng qua o hoành độ của chúng là hai số đối nhau và tung độ của chúng là hai số đối nhau. Gợi ý trả lời câu hỏi 3 M và N đối xứng qua Oy tung độ của chúng là hai số bằng nhau và hoành độ của chúng là hai số đối nhau. Gợi ý trả lời câu hỏi 4 M và N đối xứng qua đường phân giác này nên tung độ của điểm này là hoành độ của điểm kia. Hoạt động 1 1. Hai góc bù nhau GV sử dụng hình hoạt động trên và đưa ra công thức sin .
