Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng đạo đức 4 part 8', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | - Nhận xét câu trả lời của HS. Chẳng hạn Lời hội thoại của các nhân vật đã hợp lý vì đã thể hiện đúng vai của mình sử dụng với những ngôn từ hợp lý đúng mực. - HS nhận xét bổ sung. - Kết luận Những lời nói cử chỉ đúng mực là một sự thể hiện lịch sự với mọi người. Hoạt động 2 PHÂN TÍCH TRUYỆN CHUYỆN ở TIỆM MAY - GV đọc kể lần 1 câu chuyện Chuyện ở tiệm may - Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau 1. Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên 2. Nếu là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn điều gì 3. Nếu em là cô thợ may em sẽ cảm thấy như thế nào khi bạn Hà không xin lỗi sau khi đã nói như vậy Vì sao - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Nhóm trình bày sau không trình bày trùng lặp ý kiến với nhóm trước chỉ bổ sung thêm . Câu trả lời đúng 1. Em đồng ý và tán thành cách cư xử của cả hai bạn. Mặc dù lúc đầu bạn Hà cư xử như thế chưa đúng nhưng bạn đã nhận ra và sửa lỗi của mình. 2. Em sẽ khuyên bạn là Lần sau Hà nên bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực hon với cô thợ may 3. Em sẽ cảm thấy bực mình không vui vì Hà là người bé tuổi hơn mà lại có thái độ không lịch sự với người lớn tuổi hơn. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Kết luận Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh. Hoạt động 3 XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai xử lý các tình huống sau đây Giờ ra chơi mải vui với bạn Minh sơ ý đẩy ngã một em HS lớp dưói. Đang trên đường về Lan trông thấy một bà cụ đang xách làn đựng bao nhiêu thứ tỏ vẻ nặng nhọc. Nam lỡ đánh đổ nước làm ướt hết vở học của Việt. Tốp bạn HS đang trêu chọc và bắt chước hành động của một ông lão ăn xin. - Nhận xét các câu trả lời của HS. - Kết luận Lịch sự với mọi người là có những lời nói cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng với bất cứ người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm đóng vai xử lý tình huống. Minh nên đỡ em bé đó .
