Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng đạo đức 4 part 9', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Hoạt động 3 KỂ CHUYỆN CÁC TẤM GƯƠNG - Yêu cầu HS kể về các tấm gương mẩu chuyện nói về việc giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng. Nhận xét về bài kể của HS. Kết luận Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu. Bởi vậy mỗi người chúng ta còn phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng đó. - Yêu cầu đọc phần ghi nhớ trong SGK. -HSkể Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn số lượng HS cho phù hợp . Ví dụ Tấm gương các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray. Các bạn HS tham gia thu dọn rác cùng các bác trong tổ dân phố gần trường. - HS dưới lớp lắng nghe - Lắng nghe - 1 HS nhắc lại ý chính. - 1 đến 2 HS đọc Hướng dẫn thực hành GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo đài ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại. Bài 12 TÍCH cực THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo giúp đỡ các gia đình nhũng người gặp khó khăn hoạn nạn vượt qua được khó khăn. 2. Thái độ ủng hộ các hoạt động nhân đạo ở trường ở cộng đồng nơi mình ở. Không đồng tình với những người có thái độ thờ ơ với các hoạt động nhân đạo. 3. Hành vi Tuyên truyền tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Giấy khổ to cho hoạt động 3 - tiết 1 Nội dung cho trò choi Dòng chữ kỳ diệu Nội dung một số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT 1 Hoạt động 1 TRAO ĐỔI THÔNG TIN - Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bị trước ở nhà. - Lần lượt HS lên trình bày trước lớp. Tuỳ lượng thời gian và chất lượng các thông tin mà HS thu thập được GV tổ chức số lượng cho HS trình bày cho họp lý . Ví dụ Thông tin về các vụ động đất ở Nhật Bản Thông tin về vụ sóng thần ở Inđônêxia . - Nhận xét các thông tin mà HS thu thập được. - Hỏi Hãy thử tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó em sẽ rơi vào .
