Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng đạo đức 5 part 3', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | GV hướng dẫn cách chơi HS thực hiện chơi. GV lần lượt đưa ra các câu tình huống. Sau đó HS giơ lên cao miếng giấy - HS thực hiện màu để đánh giá xem tình huống đó là đúng hay sai. Nếu đúng HS giơ giấy xanh nếu sai HS giơ giấy đỏ. GV viết sẵn các tình huống vào bảng phụ 1. Mẹ em bị ốm em bỏ học ở nhà chăm mẹ. 2. Trời rét và buồn ngủ nhưng em vẫn cố làm cho xong bài tập rồi mới đí ngủ. 3. Cô giáo cho em bài tập toán về nhà nhưng khó quá em chờ chị của em làm hộ. 4. Trời mưa rất to và rét nhưng em vẫn đến trường. 5. Đi học về mẹ cho em sang nhà bạn chơi. Em liền đi ngay cho dù em có rất nhiều bài tập về nhà. 6. Hoàn cảnh gia đình nhà bạn Lan rất khó khãn. Em và các bạn trong tổ đã lên kế hoạch giúp đỡ bạn. - GV yêu cầu HS giải thích các - HS giải thích trước lớp. trường hợp sai. Vói những trường hợp khó GV gọi ý giúp HS giải thích . - GV nhận xét và kết luận. - HS lắng nghe. CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV tổng kết bài Trong cuộc sống ai cũng có thể gặp khó khăn. Khi gặp khó khăn cần giữ vững niềm tin và vượt qua khó khăn. Nhiệm vụ chính của các em trong khi là HS là phải học thật tốt. Thầy cô mong các em luôn cố gắng vượt qua những khó khăn để học tập tốt hơn. - GV nhận xét giờ học tuyên dương các HS tích cực tham gia các hoạt động xây dựng bài nhắc nhở các em còn chưa cố gắng. 27 BÀi 4 NHỚ ƠN Tổ TIÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu Phải nhớ ơn tổ tiên vì ai cũng có tổ tiên ông bà. Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống văn hoá có từ lâu đời của nhân dân ta. Mỗi người phải có trách nhiệm đối với gia đình dòng họ mình. 2. Thái độ Biết ơn tổ tiên ông bà tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn tổ tiên. 3. Hành vi Biết làm những việc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ông bà. Biết giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. Biết phê phán nhắc nhở những người có những biểu hiện không biết ơn tổ tiên ông bà. II. PHƯƠNG PHÁP Kể chuyện. Đàm thoại tìm hiểu truyện. Thảo luận nhóm để làm bài tập. Nêu vấn .
