Tham khảo luận văn - đề án 'báo cáo nghiên cứu khoa học: "chế tạo thiết bị thí nghiệm vi điều khiển sử dụng chip vi điều khiển at89s8252"', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | CHẾ TẠO THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VI ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG CHIP VI Điều khiển AT89S8252 MANUFACTURING TESTING EQUIPMENT FOR MICROCONTROLLER SYSTEMS USING MICROCONTROLLER AT89S8252 LÊ TẤN DUY - LÊ TIẾN DŨNG Đại học Đà Nang TÓM TẮT Bài báo đề xuất phương án chế tạo một thiết bị thí nghiệm với đầy đủ các thành phần cơ bản của một hệ vi điều khiển và các ngoại vi trên đó có thể thực hiện các bài thí nghiệm từ cơ bản đến nâng cao đáp ứng được yêu cầu thí nghiệm môn học Kỹ thuật Vi điều khiển phù hợp với chương trình đào tạo ở các trường đại học cao đẳng ở nước ta. Đi kèm với sản phẩm phần cứng là các chương trình phần mềm cho phép người sử dụng lập trình thực hiện các bài thí nghiệm từ bàn phím của thiết bị hoặc từ trên máy vi tính kết nối với thiết bị. ABSTRACT The article proposes a method to manufacture testing equipment with complete elements of a microcontroller system and peripheral devices in which users can experiment exercises from fundamental to advanced levels satisfying the requirements of testing for Microcontroller Technology subject in accordance with the training curricula of many universities colleges in VietNam. Enclosed with the equipment are software allowing the users to program experimental exercises using the equipment keyboard or the computers connected with the equipment. 1. Đặt vấn đề Môn học Kỹ thuật Vi xử lý Kỹ thuật Vi điều khiển là môn học căn bản quan trọng đối với sinh viên các ngành Tự động - Đo lường Điện tử Tin học. Dựa trên nền tảng của môn học Kỹ thuật Vi xử lý Kỹ thuật Vi điều khiển sinh viên sẽ tiếp thu những môn học kỹ thuật chuyên ngành quan trọng khác và tiếp cận dễ dàng hơn với những công nghệ trang thiết bị hiện đại. Thiết bị thực hành để phục vụ cho môn học là rất cần thiết nhưng hiện nay các thiết bị thí nghiệm mua của nước ngoài thì đắt tiền mà không khai thác được hiệu quả do linh kiện và nội dung các bài thí nghiệm không phù hợp với chương trình đào tạo ở nước ta. Xuất phát từ yêu cầu thực tế trên chúng tôi nghiên cứu và đề xuất .
