Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng sinh hoc 10 nâng cao tập 1 part 4', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Hoạt động dạy học Nội dung - Sau khi HS thảo luận xong GV có thể hỏi. Tại sao phải bảo tồn đa dạng sinh vật - Phưong thức sống dị dưỡng hoại sinh kí sinh cộng sinh tự dưỡng. - Tập tính loài Rất đa dạng Kiếm mồi nuôi con làm tổ. Định hướng giữ thăng bằng. Ngủ đông di cư theo mùa. - Mối quan hệ Sinh vật cùng loài hay khác loài đều có mối quan hệ tưong hỗ và đối địch. Sinh vật cùng loài Chủ yếu là quan hệ sinh sản. Sinh vật khác loài Chủ yếu là quan hệ về noi ở và dinh dưỡng. Em phải làm gì để đóng góp vào việc bảo tồn đa dạng sinh vật - HS có thể trả lời. Bảo tồn đa dạng sinh vật chính là bảo vệ sự sống của hành tinh. Sinh vật mang lại nguồn sống chính cho con người. Các nhóm có thể đề xuất ý tưởng mới về vấn đề bảo vệ đa dạng sinh vật. IV. CỦNG cố GV nhận xét đánh giá giờ học. Nhắc nhở các nhóm hoàn thành bài thu hoạch. V. DẶN DÒ Ôn tập kiến thức về tế bào cấu trúc và vai trò của nước đối với co thể. 46 PhẦN hai SINH HỌC TẾ BÀO Chương I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TE BÀO BÀi 7 I CÁC NGUyÊN Tố hÓA học VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS kể tên các nguyên tố cơ bản của vật chất sống trình bày được sự tạo thành các hợp chất hữu cơ trong tế bào. Phân biệt được nguyên tố đa lượng với nguyên tố vi lượng và vai trò của chúng. Giải thích được tại sao nước lại là một dung môi tốt. Nêu được các vai trò sinh học của nước đối với tế bào và cơ thể. 2. Kĩ nàng Rèn một số kĩ năng Quan sát phân tích tranh hình nhận biết kiến thức. Khái quát hoá. Hoạt động nhóm. II. ThlẾT BỊ DẠy - học Tranh hình SGK phóng to. Hình SGV phóng to. Tranh con gọng vó đi trên mặt nước hay con tôm sống dưới lớp băng. Tranh cấu trúc phân tử cacbohiđrat lipit prôtêin axit nuclêic. 47 III. HOẠT ĐỘNG DẠy - học 1. Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra báo cáo thực hành của các nhóm. 2. Trọng tâm Vai trò của các nguyên tố hóa học và nước trong tế bào. 3. Bài mói Mở bài GV hỏi Tế bào gồm những thành phẩn hóa học nào HS vận dụng kiến thức Sinh học lớp 8 trả lời GV dựa vào ý kiến của HS để giới hạn nội dung bài
