Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 1 tập 1 part 10', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | a Theo thứ tự từ bé đến lớn . b Theo thứ tự từ lớn đến bé . - HS dưới lớp làm ra nháp. - GV gọi HS nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK Bài 1 Nối các dấu chấm theo thứ tự. - HS làm bài. - GV treo 2 tờ bìa đã viết sẵn đầu bài lên bảng. - GV gọi hai HS lên chữa. Các HS khác theo dõi và nhận xét bài của bạn. - GV hỏi Sau khi ta nối các chấm theo thứ tự ta được 2 hình gì . - HS 2 hình đó là 2 hình chữ thập và hình ôtô. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 2 a Tính nhẩm - HS tự làm bài sau đó tiếp nối nhau đọc từng phép tính trước lớp. b Tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu tính dạng đơn giản - GV gọi từ 2 đến 3 HS đứng tại chỗ đọc kết quả của mình các HS khác nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 3 Điền dấu . vào chỗ chấm - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài các HS khác làm bài vào vở bài tập. - GV chỉ vào 1 phép tính VD 3 2 . 2 3 rồi hỏi Trước khi điền dấu em phải làm thế nào . - HS làm phép tính đó lên bảng trả lời Em phải thực hiện phép tính trước. - GV gọi các HS khác nhân xét. - GV nhận xét và cho điểm. 181 Bài 4 Viết phép tính thích hợp a GV yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán. Nếu HS không nêu được GV có thể gợi ý cho các HS bằng một số câu hỏi. - HS Có 5 con vịt thêm 4 con vịt. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt - GV gọi từ 2 đến 3 HS nêu lại đề bài toán GV tóm tắt lên bảng . - HS làm bài. - GV gọi một HS lên bảng chữa Viết phép tính vào các ô vuông . - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm. Phần b tiến hành tương tự như phần a . 3. Củng cố bài học - GV viết bài số 5 trong SGK thành trò chơi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 5. - HS Xếp hình theo mẫu dưới đây. - GV tổ chức cho các HS thành 4 nhóm. Giành 1 phút cho các nhóm phát hiện ra mẫu và xếp thử. - Các nhóm cử đại diện của nhóm mình lên thi trên bảng. - GV phát cho mỗi nhóm một số hình tam giác và hình tròn như trong SGK. Chú ý GV gắn nam châm hay băng dính 2 mặt cho các HS có thể đính được lên .
