Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 5 tập 1 part 6', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | - GV nhận xét bài làm của HS sau đó yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước rút về đơn vị đâu là bước tìm tỉ số Ương Bài giải của mình. - GV cho điểm HS. 3. CỦNG CỐ DẶN DÒ GV tổng kết tiết học dặn dò HS về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học về số thập phân giải bài toán có liên quan đến rút về đon vị hoặc tìm tỉ số để chuẩn bị cho bài kiểm ứa giữa kìl. - HS lần lượt nêu Bước tìm giá tiền của 1 hộp đồ dùng là bước rút về đon vị . Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là bước tìm tỉ số . Tíết 47 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU Kiểm tra HS vê Viết số thập phân giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. So sánh số thập phân đổi đon vị đo diện tích. Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số . II. ĐỂ KIỂM TRA ĐỂ GIÁO VIÊN THAM KHẢO dự kiến HS làm bài trong 45 phút Phần 1 Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A B c D là đáp số kết quả tính . . Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 1. Số hai mươi mốt phẩy tám mươi sáu viết là A. 201 806 B. 21 806 c. 21 86 D. 201 86 7 2. Viết dưới dạng số thập phân ta được A. 7 0 B. 70 0 c. 0 07 D. 0 7. 181 3. Số lón nhất trong các số 6 97 7 99 6 79 7 9 là A. 6 97 B. 7 99 c. 6 79 D. 7 9 4. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm trong 7dm2 4cm2 . cm2 là A. 74 B. 704 c. 740 D. 7400 5. Một khu rừng hình chữ 450m nhât thưnrr ơhi trAn hình vẽ. Diện tích của khu rừng đó là A. 13 05ha B. l 35km2 c. 13 5ha D. 0 135km2 300m Phần 2 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a 9m 34cm . m b 56ha . km2. 2. Mua 15 quyển sách Toán 5 hết 135 000 đồng. Hỏi mua 45 quyển sách Toán 5 hết bao nhiêu tiền III. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Phần 1 5 điểm Mỗi lần khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời đúng được 1 điểm 1. Khoanh vào c. 2. Khoanh vào D. 3. Khoanh vào B. 4. Khoanh vào B. 5. Khoanh vào B. Phăn 2 5 điểm 1. Viết đúng mỗi số vào chỗ chấm được 1 điểm. a 9m 34cm 934m b 56ha 2. HS có thể giải theo hai cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số . Cách rút về đơn vị Nêu
