Thông qua bài viết này, tác giả thảo luận hai vấn đề liên quan đến công tác biên soạn giáo trình điện tử ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Thứ nhất, tại sao cần phải áp dụng giáo trình điện tử trong giảng dạy ngoại ngữ trong giai đoạn hiện nay. Thứ hai, tác giả đề xuất một tiến trình biên soạn giáo trình điện tử có sử dụng công nghệ Mulitmedia mang tính chất tham khảo. . | BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ ELECTRONIC BOOK A SUGGESTED STARTING POINT NGUYỄN VĂN LONG Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Đà Nang TÓM TẮT Thông qua bài viết này tác giả thảo luận hai vấn đề liên quan đến công tác biên soạn giáo trình điện tử ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Thứ nhất tại sao cần phải áp dụng giáo trình điện tử trong giảng dạy ngoại ngữ trong giai đoạn hiện nay. Thứ hai tác giả đề xuất một tiến trình biên soạn giáo trình điện tử có sử dụng công nghệ Mulitmedia mang tính chất tham khảo. ABSTRACT This paper discusses two major issues of the e-book construction at the College of Foreign Languages - University of Danang First the necessity of applying the e-books in foreign language learning and second the suggested procedure for building such applicable materials online. 1. Đặt vấn đề Tiếp bước xu thế phát triển của phong trào học hỏi và tìm hiểu về giáo trình điện tử đang diễn ra tích cực ở Đại học Đà Nằng ĐHĐN trong đầu năm học 2004 - 2005 này Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHNN - một trường thành viên mới được thành lập của viện ĐHĐN - đã có một bước đột phá trong công cuộc nâng cấp và đổi mới phương pháp giảng dạy được bắt đầu bằng một seminar về tổ chức và quản lý đào tạo ngoại ngữ trên nền Moodle do thầy giáo Trần Mạnh Quang Khoa Anh - ĐHNN trình bày. Ngoài ra Trường đã mạnh dạn đầu tư mua sắm hàng loạt các thiết bị giáo dục hiện đại phục vụ việc dạy học và xây dựng riêng một Website làm tiền đề cho sự nghiệp kiện toàn bộ giáo trình điện tử hầu hết các môn học đang được giảng dạy trong nhà trường. Và kể từ đó các phần mềm Multimedia cùng với các công cụ hỗ trợ học tập với công nghệ cao đang chập chững những bước đi vững chắc tiến vào từng lớp học làm phong phú thêm hiệu quả bài giảng của người thầy tăng cường động cơ học tập của sinh viên các cấp học với hy vọng dần dần nâng sự nghiệp giảng dạy và học tập ngoại ngữ lên một nấc thang mới - nấc thang của phát trỉển và tiến bộ. Tuy nhiên đó đây vẫn có khá nhiều băn khoăn về tính hiệu .
