Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng ngữ văn 7 tập 1 part 9', tài liệu phổ thông, ngữ văn - tiếng việt phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN ĐỌC GIẢI THÍCH TỪ KHÓ TÌM HIỂU THỂ LOẠI VÀ Bố cục 1. Đọc - Chú ý giọng châm rãi sâu lắng mềm mại hơi buồn se sắt thấm đẫm trong giọng đọc nỗi niềm thương nhớ bâng khuâng đặc biệt chú ý đến giọng đọc phù hợp vói các câu cảm. - GV đọc 1 2 bài 2 - 3 HS đọc tiếp đến hết. GV nhận xét cách đọc. 2. Giải thích từ khó - Trên cơ sở HS đã đọc lã 19 chú thích trong SGK 175 - 176 GV kiểm fra một hai từ chẳng hạn hoá vàng ra ràng giang hồ . 3. Thể loại Kí - tuỳ bút mang tính chất hồi kí. Văn xuôi trữ tình kết hợp các phương thức biểu đạt Kể truyện tự sự - miên tả - biểu cảm 4. Bố cục a lình cảm của con người với mùa xuân như là một quy luật tất yếu và tự nhiên từ đầu . mê luyến mùa xuân . b Nhớ cảnh sắc và không khí mùa xuân ở đất trời và lòng người. Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt. mở hội liên hoan . c Nhớ cảnh sắc mùa xuân xứ Bắc từ sau ngày rằm tháng giêng Phần còn lại . Nhận xét Như vậy cũng giống như các bài tuỳ bút đã học mạch lạc trong bài văn chủ yếu là theo dòng cảm xúc chủ quan mặc cho ngòi bút đưa đi đến đâu hay đó. mà hồi tưởng. Yếu tố này kết hợp với nhịp điệu câu văn và các hình ảnh tạo cho bài văn xuôi đâm chất thơ chất trữ tình. 409 Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN ĐỌC - HlỂU CHI TIẾT 1. Tình yêu tháng giêng - mùa xuân của con người - quy luật của tự nhiên. HS đọc đoạn 1 và tự cảm nhân về giọng điệu 2 câu mở đầu. GV hỏi - Biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng ở đây Hiệu quả của nó Định hướng - Biện pháp điệp- điệp từ điệp ngữ điệp kiểu câu ai bảo. đừng thương. ai cấm được. thì mới hết. - Cách viết như trên tạo cho giọng văn cái duyên dáng mà vãn không kém phần mạnh mẽ như muốn tranh luận biện bác với ai đó cốt để khẳng định cái quy luật rất đỗi tự nhiên tất yếu của tình cảm con người yêu mến mùa xuân yêu mến tháng giêng - tháng đầu tiên của mùa xuân - mùa đầu của tình yêu hạnh phúc và tuổi trẻ đất trời và lòng người. Nhưng đó chưa phải là lí do căn bản khiến tác giả mê luyến mùa xuân. Vậy còn vì lí do gì sâu kín hơn 2. Nhớ cảnh sắc và không khí
