Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng sinh học 7 part 4', tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BỎÌ2Ĩ ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MEM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thúc - Trình bày được sự đa dạng của thân mềm. - Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm. 2. Kĩ năng - Rèn lã năng quan sát tranh. - Rèn lã năng hoạt động theo nhóm. 3. Thái độ Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh phóng to hình SGK. - Bảng phụ ghi nội dung bảng 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Mở bài Ngành thân mềm có số loài rất lớn chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trò của thân mềm. Hoạt động 1 TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG Mục tiêu Thông qua bài tập HS thấy được sự đa dạng của thân mềm và rút ra được đặc điểm của ngành. - GV yêu cầu HS đọc thông tin quan - HS quan sát hình ghi nhớ sơ đồ cấu sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận tạo chung gồm vỏ áo thân chân. 85 Nêu cấu tạo chung của thân mềm Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1. - GV treo bảng phụ gọi HS lên làm bài tập. - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức. - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng. - Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào bảng 1 các nhóm khác nhận xét bổ sung. Các đặc điểm Đại diện Noi sống Lối sống Kiểu vỏ đá vôi Đặc điểm cơ thể Khoang áo phát triển Thân mém Không phân đốt Phân đốt 1- Trai sông Nước ngọt Vùi lấp 2 mảnh X X X 2-Sò Nước lợ Vùi lấp 2 mảnh X X X 3- Ốc sên Cạn Bò chậm xoắn ốc X X X 4- Ôc vặn Nước ngọt Bò châm xoắn ốc X X X 5- Mực Biển Bơi nhanh tiêu giảm X X X - Từ bảng trên GV yêu cầu HS thảo luận Nhận xét sự đa dạng của thân mềm. Nêu đặc điểm chung của thân mềm. - HS nêu được Đa dạng - Kích thước. - Cấu tạo cơ thể. - Môi trường sống. - Tập tính. Đặc điểm chung Cấu tạo cơ thể. 86 - GV chốt lại kiến thức. Kết luận Đặc điểm chung của thân mềm - Thân mềm không phân đốt có vỏ đá vôi. - Có khoang áo phát triển. - Hệ tiêu hóa phân hóa. Hoạt động 2 VAI TRÒ CỦA THÂN MEM Mục tiêu Trình bày được ý nghĩa thực tiễn của thân mềm và lấy được các ví dụ cụ thể ở địa phương. - GV yêu cầu HS làm bài .
