Tài liệu " Thiết kế bài giảng toán 6 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường trung học cơ sở tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục đích. | HOÀNG NGỌC DIỆP Chủ biên - NGUYỄN THị THỊNH LÊ THÚY NGA - ĐÀM THU HUONG - LÊ THỊ HOA THIẾT KÊ BÀI GIẢNG TOÁN TẬP MỘT Tái bản có sửa chữa bổ sung NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI 1 LỜI NÓI ĐẦU Để đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình sách giáo khoa trung học cơ sở mói từ năm học 2002 - 2003 chúng tôi xin gửi tới các bạn giáo viên lớp 6 cuốn Thiết kế bài giảng Toán 6 theo chuẩn kiến thức thái độ và lã năng được quy định trong chương trình. Sách Thiết kế bài giảng Toán 6 đã xác định cụ thể mục tiêu cần đạt ở từng bài học nhằm giúp giáo viên có cơ sở định hướng chính xác các nhiệm vụ các việc làm của thầy và ttò. Về phương pháp dạy học Thiết kế bài giảng theo hướng dạy học trên cơ sở hoạt động học tập của học sinh vì thế đã cố gắng định danh cụ thể các hoạt động dạy và học của thầy và trò trong đó thầy luôn giữ vai trò tổ chức chỉ đạo ttò là chủ thể tích cực chủ động nắm bắt tri thức. Trình tự các bước lên lớp cũng được sắp xếp hợp lý có thể thay đổi linh hoạt theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học. Thiết kế bài giảng còn đưa ra một số trò chơi trí tuệ phù hợp với đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi thiếu niên nhằm giúp các em củng cố các kiến thức đã học. Chúng tôi hy vọng cuốn sách này sẽ là công cụ thiết thực góp phần hỗ trợ các bạn giáo viên giảng dạy Toán 6 có hiệu quả. Chúng tôi mong nhận được những ý kiến đóng của các bạn để cuốn sách được hoàn thiện hơn. CÁC TÁC GIẢ 2 A. Số học Chương I. ÔN TẬP VÀ Bổ TÚC VE số Tự NHIÊN ệl. Tâp hơp. Phần tử của tâp hơp I- MỤC TIÊU HS được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống. HS nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán biết sử dụng kí hiệu Ể e. Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II- CHUẨN Bị CỦA GV VÀ HS GV Phấh màu phiếu học tập in sẵn bài tập bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập củng cố. HS Giấy trong bút dạ. Ill- TIẾN TRÌNH .
