Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 6 tập 1 part 10', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 8. Khỉ nào thì AM MB AB I- Mục tiêu Kiến thức cơ bản HS hiểu nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM MB AB. Kĩ năng cơ bản - HS nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. - Bước đầu tập suy luận dạng Nếu có a b c và biết hai trong ba số a b c thì suy ra số thứ ba . Thái độ Giáo dục tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài. II- Chuẩn bị của GV và HS GV Thước thẳng thước cuộn thước gấp thước chữ A bảng phụ . HS Thước thẳng. III- Tiến trình dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 KHI NÀO THÌ TONG ĐỘ DÀI HAI ĐOẠN THANG AM VÀ MB BẰNG ĐỘ DÀI ĐOẠN THANG AB 20 ph GV đưa yêu cầu kiểm tra 1 Vẽ ba điểm A B c vói B nằm giữa A c. Giải thích cách vẽ 2 Trên hình có những đoạn thẳng nào kể tên 3 Đo các đoạn thẳng trên hình vẽ 4 So sánh độ dài AB BC với AC Rút ra nhận xét Một HS thực hiện các yêu cầu kiểm tra trên bảng. - Cả lớp làm vào vở nháp. A B c Trên hình có các đoạn thẳng AB BC AC. AB BC AC AB BC AC 298 GV đưa một thước thẳng có biểu diễn độ dài. Trên thước có hai điểm A B cố định và một điểm M nằm giữa A B M có thể di động được ở các vị trí . GV nên đưa hai vị trí của M yêu cầu HS đọc trên thước các độ dài. - Hai HS đọc trên thước các độ dài tương ứng với hai vị trí của M . AM - GV nêu câu hỏi khắc sâu kiến thức cho điểm K nằm giữa hai điểm M N thì ta có đẳng thức nào - GV nêu yêu cầu 1 Vẽ ba điểm thẳng hàng A M B biết M không nằm giữa A và B. Đo AM MB AB So sánh AM MB với AB. Nêu nhận xét 2 Tương tự với A M B không thẳng hàng. MB AB AM MB AM MB AB - Nhận xét 1 Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM MB -AB. HS trả lời. MK KN MN Nhận xét 2 Nếu điểm M không nằm giữa hai điểm A và B thì AM MB AB. 299 Kiểm ứa bài làm của HS nhận xét đối với cả hai trường hợp về vị trí của điểm M . - Kết hợp hai nhận xét trên ta có Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM MB AB. Ngược lại nếu AM MB AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B. GV củng cố nhận xét bằng ví dụ SGK. GV đưa bài giải mẫu bài 47 lên máy chiếu. GV nêu câu .
