Kiến thức trong sách vật lí phổ thông chủ yếu là những kiến thức vật lí học cổ điển (với nghĩa là các kiến thức cho tới thế kỉ 19). | Mười xu hướng trong dạy học vật lí Kiến thức trong sách vật lí phổ thông chủ yếu là những kiến thức vật lí học cổ điển với nghĩa là các kiến thức cho tới thế kỉ 19 . Đến lớp 12 mới được đưa một số kiến thức rất quan trọng thuộc nửa đầu thế kỉ 20 như Thuyết tương đối cơ học lượng tử . nội dung vật lí thế kỉ 20 vào dạy học 2. Chú ý tới kiến thức kinh nghiệm sẵn có của học sinh 3. Gắn nội dung dạy học vật lí với những bối cảnh cuộc sống thực 4. Dạy học tích hợp 5. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học 6. Song hành giữa bài tập định tính phân tích bản chất vật lí và bài tập tính toán 7. Bình đẳng giới trong dạy học vật lí chú trọng nâng cao hứng thú của nữ sinh với môn vật lí 8. Phát triển năng lực hợp tác và khả năng giao tiếp trao đổi 9. Đổi mới kiểm tra đánh giá 10. Hướng dẫn nâng cao sự tự học Dưới đây là phân tích của một số điểm nói trên 1 .Đựa nội dung vật lí thế kỉ 20 vào dạy học Kiến thức trong sách vật lí phổ thông chủ yếu là những kiến thức vật lí học cổ điển với nghĩa là các kiến thức cho tới thế kỉ 19 . Đến lớp 12 mới được đưa một số kiến thức rất quan trọng thuộc nửa đầu thế kỉ 20 như Thuyết tương đối cơ học lượng tử. Tuy nhiên vật lí cũng như mọi khoa học khác không bao giờ dừng lại nó tiếp tục phát triển những lí thuyết quan trọng tiếp tục được tìm ra. Và hiển nhiên nếu chỉ dừng ở những kiến thức cổ điển thì không thể đem tới người học cái nhìn tổng thể những phương pháp nghiên cứu hiện đại. Do đó việc đưa những kết quả nghiên cứu mới vào dạy bậc phổ thông là rất cần thiết. Hơn thế nữa khi đưa những kiến thức mới này những nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng học sinh rất hứng thú với những kiến thức mới đó. Vấn đề đặt ra là cần đưa kiến thức nào và ở mức độ như thế nào để người học có thể nắm bắt được các tư tưởng vật lí phương pháp nghiên cứu với trình độ toán học tối thiểu nhất. Đó chính là vấn đề cần được nghiên cứu. Hiện nay một số nước đã đưa thêm vào những kiến thức mới như lý thuyết hỗn loạn Chaos thuyết tương đối rộng bức xạ nền . 2. Chú ý tới kiến
