Sử dụng các phương pháp để dạy Vật Lý

SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I. SỬ DỤNG BẢNG Bảng là một phương tiện dạy học quan trọng và gần gủi nhất với các lý do sau: | Sử dụng các phương pháp để dạy Vật Lý SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I. SỬ DỤNG BẢNG Bảng là một phương tiện dạy học quan trọng và gần gủi nhất với các lý do sau Có thể ghi chép trên bảng theo tiến trình dạy học. Học sinh thấy được rõ ràng các nội dung ghi trên bảng. Có thể xóa sửa một cách dễ dàng. Học sinh có thể trình bày bài giải trên bảng cho cả lớp cùng xem. Có thể minh họa bằng hình vẽ cách bố trí các thí nghiệm biểu diễn cơ cấu hoạt động của các dụng cụ máy móc. Yêu cầu về nội dung và kỹ thuật ghi chép trên bảng Đảm bảo các yêu cầu sau Phải ghi chép một cách có hệ thống phản ánh được quá trình phát triển của nội dung bài học. Vạch rõ bản chất được bản chất vật lí của vấn đề nghiên cứu nhất là trong trường hợp có suy luận toán học. Tập trung được sự chú ý của học sinh vào những vấn đề cần thiết và quan trọng. Củng cố được nội dung nghiên cứu trong giờ học. Hướng dẫn được nội dung nghiên cứu trong giờ học. Hướng dẫn được học sinh ghi chép vào vở và học tập ở nhà. Để thỏa mãn yêu cầu trên kết hợp lời nói và viết sử dụng các phương tiện dạy học khác giáo viên có thể ghi lên bảng những điểm sau Đầu bài tên đề mục và các tiểu mục . Các hình vẽ sơ đồ đồ thị. Những công thức và các hệ quả suy ra từ những công thức khác. Sơ đồ bố trí thí nghiệm các bước chính trong tiến trình thí nghiệm bảng số liệu thu được từ thí nghiệm và những kết luật rút ra từ thí nghiệm. Bài giải mẫu nếu có . Những thuật ngữ mới tên tuổi các nhà bác học tài liệu lịch sử và kỹ thuật. Bài tập về nhà. Nên chia bảng thành 2 phần Một phần cần giữ lại trên bảng suốt giờ học. Phần thứ hai có thể xóa đi khi cần thiết. Lưu ý Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo nội dung ghi trên bảng ngay từ khi soạn kế hoạch chi tiết cho mỗi tiết học. Chữ viết cần đủ lớn thẳng hàng và đúng lúc có thể sử dụng phấn màu để làm nỗi bật những điểm cần chú ý. Hình vẽ cũng sử dụng đúng lúc và vẽ đúng kỹ thuật họa hình. II. SỬ DỤNG VẬT THẬT Giáo viên phải chọn lựa những vật thật có thể đưa vào lớp học và sử dụng đúng lúc ở các giai .