I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau - So sánh các số trong phạm vi 5 ( với việc sử dụng các từ :lớn hơn, bé hơn, bằng và cá dấu = ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng thực hành toán + Vẽ sẵn bài tập 3 trên bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – tra bài cũ : + Tiết trước em học bài. | Tên Bài Dạy LUYỆN TẬP Dấu I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau - So sánh các số trong phạm vi 5 với việc sử dụng các từ lớn hơn bé hơn bằng và cá dấu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng thực hành toán Vẽ sẵn bài tập 3 trên bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập - 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước em học bài gì Dấu bằng được viết như thế nào 2 số giống nhau thì thế nào 3 học sinh lên bảng làm tính 4 . 4 2 . 5 1 .3 4 . 3 5 . 5 3 . 1 3. 4 5 . 2 3 . 3 Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Củng cố về khái niệm Mt học sinh nắm được nội dung bài học -Giáo viên hỏi lại học sinh về khái niệm lớn hơn bé hơn bằng để giới thiệu đầu bài học -Giáo viên ghi bảng Hoạt động 2 Thực hành Mt Củng cố khái niệm bằng nhau so sánh các số trong phạm vi 5 . -Giáo viên cho học sinh mở số giáo -Học sinh lắng nghe trả lời các câu hỏi của giáo viên -Học sinh mở sách giáo khoa mở vở Bài tập toán . -Học sinh nêu yêu cầu của bài -1 em làm miệng sách giáo khoa khoa vở Bài tập toán o Bài 1 điền số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Giáo viên nhận xét quan sát học sinh o Bài 2 Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ - Giáo viên hướng dẫn mẫu -Cho học sinh làm bài -Cho học sinh nhận xét các phép tính -học sinh tự làm bài -1 em đọc to bài làm của mình cho các bạn sửa chung -Học sinh quan sát tranh . - 1 học sinh nêu cách làm - học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán -2 em đọc lại bài cả lớp sửa bài - So sánh 2 số khác nhau theo 2 chiều 4 5 5 4 - 2 số giống nhau thì bằng nhau - 3 3. 5
