I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 0 . - Biết đọc, viết số 0, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 – 9 . - Biết so sánh số 0 với các số đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính, các tờ bìa ghi các số từ 0 đến 9 + Học sinh + Giáo viên có bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng. | Tên Bài Dạy Số 0 I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Có khái niệm ban đầu về số 0 . - Biết đọc viết số 0 nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 - 9 . - Biết so sánh số 0 với các số đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bó que tính các tờ bìa ghi các số từ 0 đến 9 Học sinh Giáo viên có bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi 9 Số 9 đứng liền sau số nào Số 9 lớn hơn những số nào Nêu cấu tạo số 9 3 em lên bảng - Học sinh gắn bìa cài 7. 9 6 .8 Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 8 .7 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu số 0 Mt Học sinh có khái niệm ban đầu về số 0. -Treo tranh cho học sinh quan sát giáo viên hỏi o Lúc ban đầu lọ cá có mấy con o Em lấy vợt vớt bớt 1 con lọ cá còn mấy con o Sau đó em lại vớt ra khỏi lọ 1 con nữa. Lọ cá còn mấy con o Em tiếp tục vớt nốt -Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -3 con -2 con -1 con -0 con -Học sinh đọc không con còn lại. Vậy lọ cá bây giờ còn mấy con -Giáo viên giải thích không có con cá nào cả tức là có không con cá .Để biểu diễn cho các nhóm đồ vật không có gì cả ta dùng chữ số 0 -Giới thiệu chữ số 0 in - 0 viết 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Học sinh lên bảng gắn tranh Lớp nhận xét -Cho học sinh so sánh các số từ 0 9 Hoạt động 2 Vị trí số 0 trong dãy số Mt Học sinh nhận biết vị trí số 0 trong dãy số tự nhiên. -Giáo viên đính bảng các ô vuông có chấm tròn từ 1 đến 9 . Gọi học sinh lên ghi số phù hợp vào ô vuông dưới mỗi -Học sinh viết số 0 vào bảng con - Học sinh viết số
