I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập tra bài cũ : + 2 em đọc lại bảng cộng phạm vi 5 + 3 học sinh lên bảng : 4 H3 : 5 = 1 + H1 : + 4 + 1 = + + H2 : 3 2 | Tên Bài Dạy LUYỆN TẬP Phép cộng trong phạm vi 5 I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ 2 em đọc lại bảng cộng phạm vi 5 3 học sinh lên bảng H1 4 1- H2 3 2 4 H3 5 1 . Học sinh làm bảng con 1 4 2 3 1 5 3 . 3 2 5 2 . Giáo viên và học sinh sửa bài - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Củng cố phép cộng trong phạm vi 5 Mt HS học thuộc công thức cộng trong phạm vi 5 -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng phạm vi 3 4 5 -Giáo viên ghi đầu bài -2 em đọc bảng cộng 3 -2 em đọc bảng cộng 4 -2 em đọc bảng cộng 5 -Học sinh lặp lại đầu bài Hoạt động 2 Thực hành Mt Làm tính cộng phạm vi 5 và biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng. -Cho học sinh mở SGK- Hướng dẫn học sinh làm bài tập o Bài 1 tính -Giáo viên nêu cách làm và tự làm bài -Lưu ý củng cố tính giao hoán trong phép cộng o Bài 2 tính theo cột dọc o Bài 3 tính -Học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài . -Học sinh nêu cách làm bài tự làm và chữa bài -Học sinh tự nêu cách tính Ví dụ - 2 cộng 1 bằng 3 . 3 cộng 1 bằng 4 . Vậy 2 1 1 4 - Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài trên bộ thực hành - Dãy 1 Dãy 2 Dãy 3
