. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 . Áp dụng phép trừ có nhớ dạng để giải các bài toán có liên quan . Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính, bảng gài . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : | 31 - 5 I. MỤC TIÊU Giúp HS Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 - 5 . Ảp dụng phép trừ có nhớ dạng để giải các bài toán có liên quan. Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Que tính bảng gài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 11 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 11 - 5. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy - hoc bài mới Phép trừ 31 - 5 Bước 1 Nêu vấn đề - Có 31 que tính bớt 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì - Viết lên bảng 31 - 5. Bước 2 Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và 1 que tính rời tìm cách bớt 5 que tính rồi báo lại kết quả . - 31 que tính bớt 5 que tính còn lại bao nhiêu que tính - Vậy 31 - 5 bằng bao nhiêu - Viết lên bảng 31 - 5 26. lưu ý GV có thể hướng dẫn bước này một cách tỉ mỉ như sau - Yêu cầu HS lấy ra 3 bó 1 chục và một que tính rời GV cầm tay . - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán . - Thực hiện phép trừ 31 - 5. - Thao tác trên que tính. HS có thể làm theo nhiều cách khác nhau. Cách có thể giống hoặc không giống cách làm bài học đưa ra đều được . - 31 que bớt đi 5 que còn lại 26 que tính . - 31 trừ 5 bằng 26. - Nêu Có 31 que tính . - Muốn bớt 5 que tính chúng ta bớt luôn một que tính rời. - Bớt đi một que rời. - Hỏi còn phải bớt bao nhiêu que nữa - Bớt 4 que nữa vì 4 1 5. - Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo - Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 4 que rời 1 bó thành 10 que rồi bớ thì còn tính. lại 6 que tính rời. - 2 bó que tính và 6 que tính rời là bao - Là 26 que tính . nhiêu Bước 3 Đặt tính và thực hiện phép Viết 31 rồi viết 5 31 tính - 5 xuông dưới thang 2 6 - Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính. Nếu cột với 1. Viết dấu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu trừ và kẻ vạch nêu rõ cách đặt tính. Nếu nêu đúng ngang. cho một vài HS nhắc lại. Nếu chưa 1 không trừ được đúng gọi HS khác thực hiện hoặc 5 lấy 11 trừ 5 bằng hướng dẫn .
