A/ Mục tiêu (TCKT) B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công, bút màu. C/ Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: | GẤP MAY BAY PHẢN Lực tiết 2 A Mục tiêu TCKT B Đồ dùng dạy học - GV Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy trình gấp máy bay giấy thủ công. - HS Giấy thủ công bút màu. C Phương pháp Quan sát làm mẫu hỏi đáp thực hành luyện tập. D Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định tổ chức 1 2. Kiểm tra bài cũ 1-2 YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực. - Hát - Gấp máy bay gồm 2 bước Bướcl Gấp tạo mũi thân và - Nhận xét. 3. Bài mới 30 a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b. HD thao tác - Treo qui trình gấp - HD thực hành. -YC nhắc lại các thao tác gấp. Bước 1 Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. - Gấp giống như tên lửa. - Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. - Mở giấy ra được hình 1 và 2. - Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở H2 Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa được H3. cánh máy bay bước2 Tạo máy bay và sử dụng. - Nhắc lại. - Quan sát - 1 h s nhắc lại qui trình gấp. Bước 2 Tạo máy bay và sử dụng - Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng như phóng tên lửa. d. Thực hành - YC các nhóm thực hành gấp tên lửa - 2 h s lên bảng thực hành trên giấy thủ công gấp máy bay - Phát giấy khổ to cho các nhóm trình - Cả lớp quan sát. bày sản phẩm. - 3 nhóm thực hành gấp và - Quan sát giúp h s còn lúng túng. trang trí máy bay phản lực rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy .
