Luyện tập về mục lục sách I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài. - Biết soạn một mục lục đơn giản. dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh như SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ: (4,) - 2 HS nói lời xin lỗi và cảm ơn. - Y/c HS kiểm tra lẫn nhau BT3 ở - 2 HS nói lời cảm ơn nhà | TIẾT 5 Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài Luyện tập về mục lục sách I. Mục tiêu - Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi kể lại được từng việc thành câu bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài. - Biết soạn một mục lục đơn giản. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tranh như SGK VBT. III. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ 4 - 2 HS nói lời xin lỗi và cảm ơn. - Y c HS kiểm tra lân nhau BT3 ở - 2 HS nói lời cảm ơn nhà. - GV nhận xét cho điểm. mới 1. Giới thiệu bài. 1 Trực tiếp và xin lỗi. - HS kiểm tra lân nhau. - HS nhận xét. 2. HD HS làm bài tập 27 Bài 1 Dựa vào các tranh sau trả lời câu hỏi. - HS làm việc theo - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. nhóm. -Y c HS đọc thầm quan sát tranh đọc - Đại diện nhóm trình lời nhân vật và tập nói theo nhóm. bày trước lớp. - GV nhận xét bổ sung. - Các nhóm NX bổ sung. Bài 2 Đặt tên cho câu chuyện ở BT1. - Hướng dẫn HS hiểu Y c BT. -Y c HS làm việc cặp đôi. - HS đọc y c đề bài. - VD Không vẽ lên tường. - HS làm việc cặp đôi. Đẹp mà không đẹp. - Đại diện nhóm trình - GV nhận xét tuyên dương HS đọc bày. tên hay. - HS nhận xét bổ sung. Bài 3 Viết tên các BT đọc trong tuần 6. - GV giải thích y c của BT. - Y c HS viết vào vở BT. - Y c HS nêu BT đọc tuần sau. - GV nhận xét cho điểm. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kq nx bs. 3. Củng cố dặn dò 3 - Nhận xét giờ học. - Hoàn thành BT .
