I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong. | Bài 3 CÓ CHÍ THÌ NÊN Tiết 1 I Mục tiêu Học xong bài này HS biết - Trong cuộc sống con người phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình cho xã hội. - Biết được Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống. Xác định được những thuận lợi khó khăn của mình biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. II Đồ dùng dạy học - Một vài mẩu chuyện về những tấm gương vượt khó ở địa phương càng tốt như Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn Đức Trung . - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3 tiết 1. III Hoạt động dạy - học 1 .Kiểm tra bài cũ 3 -HS nêu ghi nhớ của bài trước. -GV nhận xét. mới 37 T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 thiệu bài GV ghi đề - HS nhắc lại đề. 1 2 động 1 Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. MT HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng. Cách tiến hành -HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng và thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1 2 3 trong SGK . -HS thảo luận 5 và trình bày. 1 0 1 2 KL GV nhận xét và kết luận. c. Hoạt động 2 Xử lí tình huống MT HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống. Cách tiến hành -GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống như SGV . -GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. -GV rút ra kết luận. d. Hoạt động 3 Làm bài tập 1-2 SGK -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày. MT HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến
