I/ Mục tiêu:Học xong bài này, HS biết:- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. - Tôn trọng yêu quý, thân thiện với người già , em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. - Biết vì sao. | Bài 6 KÍNH GIÀ YÊU TRẺ tiết 1 I Mục tiêu Học xong bài này HS biết - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống đã đóng góp nhiều cho xã hội trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng lễ phép giúp đỡ nhường nhịn người già em nhỏ. - Tôn trọng yêu quý thân thiện với người già em nhỏ không đồng tình với những hành vi việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. - Biết vì sao cần phải kính trọng lễ phép với người già yêu thương nhường nhịn em nhỏ. - Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già yêu thương nhường nhịn em nhỏ. II Đồ dùng dạy học Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1 tiết 1. III Hoạt động dạy - học tra bài cũ 3 -GV hỏi Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp -GV nhận xét. mới 37 T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 thiệu bài GV ghi đề - HS nhắc lại đề. l động 1 Tìm hiểu nội dung truyện 7 Sau đêm mưa. MT HS biết cần phải giúp đỡ người già em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già em nhỏ. -HS đóng vai theo Cách tiến hành nội dung truyện. -GV kể chuyện Sau đêm mưa 2 lần có -HS thảo luận tranh minh họa . nhóm 4 sau 3 phút rồi trình bày. 1 7 2 -GV yêu cầu HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK KL GV kết luận. c. Hoạt động 2 Làm bài tập 1 SGK. MT HS nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ. Cách tiến hành -GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1. -GV mời một số HS trình bày ý kiến. -GV rút ra kết luận. d. Hoạt động 3 Củng cố - dặn dò -HS làm việc cá nhân. -HS nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. - 2 .
