- Mục tiêu: - Thành lập bảng nhân 7. áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn. - Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng: GV : 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7: + Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có mấy chấm tròn? - có 7 chấm tròn. - Hát. | Bảng nhân 7 A- Mục tiêu - Thành lập bảng nhân 7. áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn. - Rèn trí nhớ cho HS và KN giải toán. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV 10 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn- Bảng phụ HS SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - Hát 2 Bài mới a HĐ 1 HD lập bảng nhân 7 Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn hỏi Có mấy chấm tròn - có 7 chấm tròn. - 7 chấm tròn được lấy mấy lần - 7 được lấy mấy lần - Ta lập được phép nhân 7 x 1 7 Gắn 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn hỏi - 7 chấm tròn được lấy mấy lần - 7 được lấy mấy lần - Ta lập được phép nhân 7 x 1 7 Gắn 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn hỏi - 1 lần - 1 lần - HS đọc - 2 lần - 2 lần - Bằng 14. Vì 7 x 2 7 7 mà 7 7 14. Vậy 7 x 2 14. - 7 chấm tròn được lấy mấy lần - 7 được lấy mấy lần - Ta lập được phép nhân 7 x 2 - 7 nhân 2 bằng mấy Vì sao Tương tự ta lập được các phép nhân còn lại của bảng nhân 7. - Đọc bảng nhân 7 Đọc CN nhóm dãy. - Tính nhẩm - HS tính nhẩm và nêu KQ - có 7 ngày - Đọc bảng nhân 7 - Thi đọc HTL b HĐ 2 Thực hành Bài 1 - BT yêu cầu gì - Nhận xét cho điểm Bài 2 - Mỗi tuần có mấy ngày - BT yêu cầu tìm gì - Số ngày của 4 HS làm vở Bài giải Số ngày của 4 tuần là 7 x 4 28 ngày Đáp số 28 ngày. - Chấm bài nhận xét Bài 3 Điền số - Treo bảng phụ - Dãy số có đặc điểm gì - Đọc dãy số xuôi ngược - Quan sát dãy số - Số đứng trước cộng thêm 7 thì được số đứng sau. Hoặc ngược lại - Nhiều HS đọc - HS điền số trên phiếu HT- Đọc dãy số. - HS thi đọc HTL - Cả lớp đồng thanh 3 Củng cố
