Mục tiêu - HS nhận biết cấu tạo thập phân của các số có 4 chữ số. Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị. - Rèn KN đọc, viết và phân tích số - GD HS chăm hcọ toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ chép bài học như SGK, Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm | r Ẵ r 1 Ấ 1 Ấ z m Ấ X Các sô có bôn chữ sô Tiêp A- Mục tiêu - HS nhận biết cấu tạo thập phân của các số có 4 chữ số. Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng các nghìn các trăm các chục các đơn vị. - Rèn KN đọc viết và phân tích số - GD HS chăm hcọ toán. B- Đồ dùng GV Bảng phụ chép bài học như SGK Phiếu HT HS SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yêu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - Hát 2 Kiểm tra - Đọc các số 4520 6800 - Viết các số Bảy nghìn bốn trăm 4 HS thực hiện Hai nghìn sáu trăm ba mươi. - Nhận xét cho điểm. 3 Bài mới a HĐ 1 HD phân tích số theo cấu tạo thập phân. - Ghi bảng 5427- Đọc to số này - Số 5427 gồm mấy nghìn mấy trăm mấy chục mấy đơn vị - Viết thành tổng các nghìn các trăm các chục các đơn vị - Nhận xét và treo bảng phụ nêu cách viết đúng. - HD tương tự với các số khác trong bảng. Lưu ý - Số bất kì cộng với 0 cho ta KQ là bao nhiêu - Vậy số 0 trong tổng không ảnh hưởng đến giá trị của tổng VD - HS khác nhận xét. - Năm nghìn bốn trăm hai mươi bảy - 5 nghìn 4 trăm 2 chục 7 đơn vị 5427 5000 400 20 7 9683 9000 600 80 3 7070 7000 70 8102 8000 100 2 6790 6000 700 90. 4400 4000 400 2005 2000 5 b HĐ 2 Luyện tập Bài 1 - Đọc thầm BT - BT yêu cầu gì - Đọc số. - Chấm nhận xét Bài 2 - BT cho biết gì - BT yêu cầu gì - Chấm bài nhận xét. Bài 3 - BT yêu cầu gì - GV đọc số - Đọc thầm - Viết các số theo mẫu - Viết ra phiếu HT - Cho tổng của các nghìn cá trăm các chục các đơn vị. - Viết thành số có 4 chữ số. - Làm phiếu HT 300 600 10 2 3612 7000 900 90 9 7999 4000 400 4 4404 2000 2 2002 - Viết số - Viết vào bảng .
