Mục tiêu - HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích, diện tích bé hơn, diện tích bằng nhau. - Rèn Kn nhận biết về diện của 1 hình. - GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Các hình minh hoạ trong phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a)HĐ 1: GT về diện tích của một hình VD1:-Đưa ra . | Diện tích của một hình A Mục tiêu - HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích diện tích bé hơn diện tích bằng nhau. - Rèn Kn nhận biết về diện của 1 hình. - GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV Các hình minh hoạ trong phụ HS SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức Hát 2 Bài mới a HĐ 1 GT về diện tích của một hình VD1 -Đưa ra hình tròn. Đây là hình - Hình tròn. gì - Đưa tiếp HCN Đây là hình gì - Đặt HCN lên trên hình tròn ta thấy HCN nằm gọn trong hình tròn ta nói diện tích HCN bé hơn diện tích hình tròn. VD2 -Đưa hìnhA. Hình A có mấy ô vuông Ta nói DT hình A bằng 5 ô vuông. - Đưa hình B. Hình B có mấy ô vuông - Vật DT hình B bằng mấy ô vuông Ta nói DT hình A bằng DT hình B. - Tương tự GV đưa VD3 và KL Diện tích hình P bằng tổng DT hình M và hình N. - Hình chữ nhật - HS nêu Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn. - Có 5 ô vuông - Có 5 ô vuông - 5 ô vuông - Nêu Diện tích hình A bằng diện tích hình B - Nêu Diện tích hình P bằng tổng DT hình M và hình N. - Câu nào đúng câu nào sai - HS trả lời. Câu a sai b HĐ 2 Luyện tập Bài 1 Treo bảng phụ - Đọc đề - GV hỏi - Nhận xét. Bài 2 a Hình P gồm bao nhiêu ô vuông b Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông c So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q Bài 3 - BT yêu cầu gì - GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đường cao của tam giác. - Ghép hai mảnh đó thành hình B Câu b đúng Câu c sai a Hình P gồm 11 ô vuông b Hình Q gồm 10 ô vuông c diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q. Vì 11 10. - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B. - HS thực hành trên giấy. - Rút ra KL Diện tích hình A bằng diện tích hình B. - So sánh diện tích hai hình
