Mục tiêu - HS nhận biết được hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. Biết vẽ hình vuông. - Rèn KN nhận biết và vẽ hình vuông. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Ê- ke HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Nêu đặc điểm của hình chữ nhật? - Nhận xét, cho điểm. 2- 3 HS nêu - Nhận xét. - Hát Hoạt động học | Hình vuông A- Mục tiêu - HS nhận biết được hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. Biết vẽ hình vuông. - Rèn KN nhận biết và vẽ hình vuông. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- Đồ dùng GV Bảng phụ- Ê- ke HS SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1 Tổ chức 2 Kiểm tra - Nêu đặc điểm của hình chữ nhật - Nhận xét cho điểm. Hoạt động học - Hát 2- 3 HS nêu - Nhận xét. 3 Bài mới a HĐ 1 Giới thiệu hình vuông. - Vẽ 1 hình vuông 1 hình tròn 1 hình chữ nhật. Đâu là hình vuông - Dùng ê- ke để KT các góc của hình vuông - Dùng thước để KT các cạnh của hình vuông GVKL Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. - Tìm trong thực tế các vật có dạng hình vuông b HĐ 2 Luyện tập Bài 1 - Đọc đề - HS nhận biết và chỉ hình vuông. - Hình vuông có 4 góc vuông - Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. HS đọc - HS nêu - HS đọc đề - Dùng thước và êke để KT từng hình- Nêu KQ Hình ABCD là HCN - Nhận xét cho điểm. Bài 2 - Đọc đề - Nhận xét cho điểm. Bài 4 - Yêu cầu HS vẽ hình vào vở ô li. - Chấm bài nhận xét. 4 Củngcố - Nêu đặc điểm của hình vuông - So sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và HCN Dặn dò Ôn lại bài. Hình EGHI là hình vuông - HS đọc - Dùng thước để đo độ dài các cạnh- Nêu KQ Hình ABCD có độ dài các cạnh là 3 cm. Hình MNPQ có độ dài các cạnh là 4cm. - HS vẽ hình- 1 HS vẽ trên bảng - HS nêu Giống nhau Đều có 4 góc vuông. Khác nhau - HCN có 2 cạnh dài bằng nhau
