Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn KN tóm tắt và giải toán. - GD HS chăm học . II. Đồ dùng: GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Hàng trên có 3 con chim, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 5 con chim. Hỏi cả hai hàng có bao nhiêu - 1,2 HS đọc bài toán - hát Hoạt động | On Giải bài toán băng hai phép tính I. Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn KN tóm tắt và giải toán. - GD HS chăm học . II. Đồ dùng GV Bảng phụ - Phiếu HT HS Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - hát 2 Luyện tập Bài 1 - Hàng trên có 3 con chim hàng - 1 2 HS đọc bài toán dưới có nhiều hơn hàng trên 5 con chim. Hỏi cả hai hàng có bao nhiêu con chim - HS trả lời - Bài toán cho biết gì - Bài toán hỏi gì - Lấy số chim hàng trên cộng 5 - Muốn tìm số chim hàng dưới ta - Lấy số chim hàng trên cộng số làm ntn chim hàng dưới. - Muốn tìm số chim cả hai hàng ta - Làm phiếu HT làm ntn Bài giải Số chim hàng dưới là 3 5 8 con chim Số chim cả hai hàng là 3 8 11 con chim Đáp số 11 con chim - Chấm chữa bài. - 1 2 HS đọc bài toán Bài 2 - Anh có 25 tấm ảnh em có ít hơn anh 9 tâm ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tâm ảnh - Bài toán cho biết gì - Bài toán hỏi gì - Muốn biết cả hai anh em có mây tâm ảnh ta cần biết gì - Đã biết số bưu ảnh của ai - Chưa biết số bưu ảnh của ai - Vậy ta phải tìm số bưu ảnh của ai trước - GV HD HS vẽ sơ đồ. - HS trả lời - Biết số ảnh của mỗi người - Biết số bưu ảnh của anh - Chưa biết số bưu ảnh của em - Tìm số bưu ảnh của em - HS làm bài vào vở Bài giải Số bưu ảnh của em là 25 - 9 14 bưu ảnh Số bưu ảnh của hai anh em là 25 14 43 bưu ảnh Đáp số 43 bưu ảnh - Châm và chữa .
