Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? Chấm chữa bài Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài Bài giải Sáu ngày có số giờ là: - Chấm chữa bài. Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ D- Các hoạt động nối tiếp 1. Củng cố: - Phép nhân nào có KQ đúng? - HS điền đúng(Đ), sai(S) 33 x 3 = 36 (S) 12 x 5 = 60 ( Đ ) 25 x 4 | Ôn Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Có nhớ HĐ của thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra 18 x 4 99 x 3 3- Bài mới Bài 1 Tính Bài 2 Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính Chấm chữa bài Bài3 Giải toán Bài toán cho biết gì hỏi gì HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con -chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53 x x x -2- ---6- -----4 76 162 212 - Chấm chữa bài. Bài 4 - GV đọc số giờ theo đề bài - Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài Bài giải Sáu ngày có số giờ là 14 x 6 84 giờ Đáp số 84 giờ D- Các hoạt động nối tiếp 1. Củng cố - Phép nhân nào có KQ đúng - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay được dò - Ôn lại bài - HS điền đúng Đ sai S 33 x 3 36 S 12 x 5 60 Đ 25 x 4 80 S 24 x 6 84 Đ 22 x 7 104 S A. Mục tiêu - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ - Ôn tập về thời gian xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày B- Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép BT5 C -Các hoạt động dạy học chủ yếu
