Mục tiêu - Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. - Rèn KN xem lịch - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B- Đồ dùng GV : Tờ lịch năm 2006 HS : Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Treo tờ lịchtháng 1, 2, 3 của năm - Quan sát - Hát Hoạt động học 2007. - Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy? - Ngày 8 tháng | On Tháng năm I. Mục tiêu - Củng cố về tên gọi các tháng trong năm số ngày trong từng tháng. - Rèn KN xem lịch - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B- Đồ dùng GV Tờ lịch năm 2006 HS Vở C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - Hát 2 Luyện tập Bài 1 - Treo tờ lịch tháng 1 2 3 của năm - Quan sát 2007. - Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy - Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy - Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ mấy - Ngày cuối cùng của tháng một là ngày thứ mấy Thứ hai đầu tiên của tháng Một là ngày nào - Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào - Tháng Hai có mấy thứ bảy - Tháng hai năm 2006 có bao nhiêu ngày Bài 2 - Kể tên những tháng có 30 ngày - Thứ bảy - Thứ năm - Thứ năm - Thứ tư - Ngày mùng 1 - Ngày 25 - Bốn ngày thứ bảy. Đó là các ngày 3 10 17 24. - Có 28 ngày - HS thực hành theo cặp - Dùng nắm tay để tính. HS 1 Kể những tháng có 30 ngày - Kể tên những tháng có 31 ngày Bài 3 - Ngày 20 tháng 11 vào thứ hai. Vậy ngày 27 tháng 11 là ngày thứ mấy 3 Củng cố - Đánh giá giờ học - Dặn dò Thực hành xem lịch ở Tháng 4 6 9 11 HS 2 Kể những tháng có 31 ngày tháng 1 3 5 7 8 10 12 - Ngày 27 tháng 11 vào thứ hai vì từ ngày 20 đến ngày 27 cách nhau 7 ngày 1 tuần lễ . Thứ hai tuần trước là ngày 20 thì thứ tư tuần này là ngày 27. .
