Mục tiêu - HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Hát Hoạt động học | r l r 1 r Ả À 1 -Ể í í í í í So sánh các sô trong phạm vi 100 000 A Mục tiêu - HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất số nhỏ nhất trong một nhóm số. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV Bảng phụ HS SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Tổ chức - Hát 2 Bài mới a HĐ 1 HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Ghi bảng 99 000 và - HS nêu yêu cầu HS điền dấu . 99 999 100 000 - Vì sao điền dấu - Vì 99 999 có ít chữ số hơn 100 - Ghi bảng và y c 000 HS SS - HS nêu 76200 76199 - Vì sao ta điền như vậy - Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199 - Khi SS các số có 4 chữ số với - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có nhau ta so sánh ntn hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng trăm bằng GV khẳng định Với các số có 5 nhau thì ta SS đến hàng chục. Số chữ số ta cũng so sánh như vậy nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. b HĐ 2 Thực hành Bài 1 2 BT yêu cầu gì - GV y c HS tự làm vào phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét cho điểm. Bài 3 -BT yêu cầu gì - Muốn tìm được số lớn nhất số bé nhất ta làm ntn - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài nhận xét. 3 Củng cố - Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn hàng trăm hàng chục hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. HS đọc quy tắc - Điền dấu 4589 10 001 35276 35275 8000 7999 1 99999 100000 89156 98 516 67628 67728 69731 69713 89999 .
