Mục tiêu: - Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- Đồ dùng: GV : Thước cm, Thước mét. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - Rèn KN đo độ dài . | mi 1 A 1-1 -1 1 A z m Ấ X Thực hành đo độ dài Tiêp . A- Mục tiêu - Củng cố KN đo độ dài đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- Đồ dùng GV Thước cm Thước mét. HS SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yêu Hoạt động dạy 1 Tổ chức 2 Thực hành Củng cố KN đo độ dài đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - Rèn KN đo độ dài đoạn Hoạt động học - Hát - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti thămg. mét. - GD HS chăm học để liên - Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- hệ thực tế. mét. - So sánh số đo chiều cao Bài 1 của các bạn với nhau. Củng cố KN - Gv đọc mẫu dòng đầu. đo độ dài đo chiều cao. Đọc viết - Nêu chiều cao của bạn Minh bạn số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. Nam - Rèn KN đo độ dài đoạn thămg. - Muốn biết bạn nào cao nhất ta - GD HS chăm học để liên làm ntn hệ thực tế. - So sánh ntn - Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh. - HS thực hành so sánh và trả lời Bạn Hương cao nhất. - Chấm bài nhận xét. Bạn Minh thấp nhất. Bài 2 - GV chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm có 6 HS. - HD làm bài ứơc lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp. Củng cố KN đo độ dài đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài. - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng .
